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他開始急了，覺得老師提的問題太小兒科，催促老師提出更難更專業的問題。

但不管老師提出什么問題，這年輕人，淡定得像個答題機器似的。

到最后，老師們準備的題庫都有點不夠用了，孫教授大手一揮，說道——

“直接進終極環節，相互問問題吧。”

老師們面面相覷，點點同意了。

“我先來問你！”

孫教授想立刻結束這場荒唐的比賽，于是拿出了自己的學術研究課題，問道：“逆轉珊瑚白化，不需要熱休克蛋白的三種方法？你知道嗎？”

這問題一拋出來，全場學生，家長，老師，紛紛傻眼。

這問題……連題目都聽不懂，該怎么回答呀！

沈嘉青望了眼孫韜晟，他得意極了，似乎覺得自己老爸是全天下最牛逼的人。

然而，現場的家長們可不是這樣想的，他們只覺得孫教授有點欺負人。

拿自己研究一輩子的專業課題，來刁難人家年紀輕輕的大學生，委實是不講武德了。

不過，規則就是規則。

雖然這只是輕松游戲比賽，可孩子們之間的競爭排名，那可是實打實的。

今天來參賽的家長們，也得卯足了勁兒，要幫孩子拿到最高積分。

孫教授以為司渡絕對回答不上來這樣的專業問題，正要洋洋得意地自己說出答案。

卻不想，司渡連思考都沒有，直接回答道——

“第一，先引入耐高溫的蟲黃藻sym-15型，第二，電解海水，以增加碳酸根的濃度，第三，聲波誘導鈣離子做沉積。”

沈嘉青“哇”了聲，滿眼的崇拜：“司渡哥哥……這……這么厲害嗎？”

姜寶梨毫不意外。

他的正常發揮。

此言一出，孫教授退后了兩步，傻眼地望著他：“你……你……你怎么知道！這是我的論文，還沒有發布的，你怎么會知道！你是不是偷看過我的論文？”

司渡從容地笑了下：“我不需要拜讀您的大作，這是很簡單的實驗研究，我十四歲那年，就看過相關理論了。”

這一part打臉，來得猝不及防。

圍觀的家長們竊竊私語，看好戲。

孫教授一整個破防了，臉色慘白，顫抖地指著面前這位戴口罩的少年——

“你……你到底是誰！”

“我是沈嘉青的哥哥，沈毓樓。”

姜寶梨：……

別亂報名字拉仇恨啊！

“沈毓樓……沒聽說過啊。”

“無名之輩，不足掛齒。”司渡云淡風輕地笑著。

姜寶梨看得出來，他享受這種欺負人的感覺，尤其是看到孫教授如此失魂落魄的樣子。

他爽得很呢！

有種鉆石級選手來新手區炸魚虐菜的感覺。

接下來，輪到司渡提問了。

他提的問題，一般人都聽得懂——

“當非洲禿鸛給幼鳥反芻食物時，幼鳥必須完成什么動作才能獲得營養？”

這個問題，聽起來好像不難啊。

至少不像孫教授的問題，那樣晦澀艱深。

姜寶梨都有點擔憂，拉了拉司渡的袖子，小聲問他：“會不會太簡單了？他可是生物學教授哎。”

她以為，他也會用超難的學術研究問題反擊他！

而不是這種《動物世界》里好像都會播的畫面。

司渡睨了她一眼：“孫教授都沒急，你急什么。”

“他當然不急啊，這問題就很簡單嘛。”

“簡單，你代他回答一個？”

“……”

告辭。

姜寶梨退回沈嘉青身邊，不再多說一個字了。