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沈嘉青小聲對姜寶梨說：“這問題，我都會。”

姜寶梨嘆了口氣。

小人之心一下。

也許，他壓根沒想幫沈嘉青贏？

孫教授卯足了勁兒，要動用畢生學術積累，來回答司渡的問題。

沒想到，就這？

雖然這道題看似簡單，但孫教授壓根就沒關注過什么非洲禿鸛反芻不反芻的問題啊！

這根本就沒有學術研究的必要嘛！

孫教授輕哼一聲：“答案就是：大部分的雛鳥，在進食的時候，都會用喙輕敲父母喉部，已獲得足夠的物理刺激，來激發成鳥反芻，獲取營養！”

姜寶梨心頭一沉，再看沈嘉青，也是一臉垂頭喪氣。

這問題，太簡單了吧。

他是個小學生，都知道雛鳥是怎么進食的。

孫教授得意洋洋地走下問答臺，孫韜晟更是歡呼雀躍，慶賀老爸的勝利，沖著沈嘉青一個勁兒扮鬼臉炫耀。

然而，當裁判老師宣布比賽分數的時候，孫韜晟卻傻了眼。

孫韜晟80分，沈嘉青100分。

“不是，寫反

了吧！“孫教授不滿地質疑，“我贏了啊！怎么回事？”

裁判老師解釋道：“孫教授，剛剛沈嘉青家長的問題，您回答錯了。”

“怎么可能！”

司渡說道：“我的問題是，當非洲禿鸛給幼鳥反芻食物時，幼鳥必須完成什么動作，才能獲得營養？”

“對啊，幼鳥通過啄食成鳥的喉部，刺激成鳥反芻，以獲得營養，這有什么問題！誰都不能說我錯！”

孫教授信誓旦旦地說。

“所有幼鳥，獲取營養的方式，只有一個，就是吞咽父母唾液中的特定酶，這種酶又叫tap。您作為生物學教授，不會連這么簡單的常識，都不知道吧？”

此言一出，學生家長們恍然大悟。

這并不是很難的知識，甚至小學生生物課都學過。

但司渡的提問方式，存在嚴重的誤導性。

孫教授壓根就沒有注意到他的問題，甚至可以說，只注意到了他的表象問題，而沒有深入探究問題的本質。

大意了。

孫教授的臉色，難看到了極致。

他怎么可能不知道這么常識性的知識，但他莫名其妙的……就是答錯了！

這家伙，這家伙……真的不要太狡猾了！

他早已經沒有了之前的儒雅淡定，氣得臉紅脖子粗，眼鏡都歪了。

沈嘉青高興得手舞足蹈，圍著司渡轉圈圈，歡呼雀躍，一口一個姐夫好棒！姐夫好厲害！叫得開心得很。

姜寶梨也不禁嘆服。

司渡沒有像孫教授一樣，提出什么艱深的學術問題，和他對轟。

他根本不屑這么做，因為沒把這教授看在眼里。

用個簡單的常識問題，把人家老教授搞破防。

捉弄人，他是有一套的。

“你就不怕他真回答上來？”她好奇地問他。

“他這種醉心研究的學院派，才不會有什么心思去觀察雛鳥喂食反芻這么無聊的事情。”司渡漫不經心地說，“用這種常識性問題打敗他，夠他難受一陣子了。”

“你就想看他難受是吧。”

“嗯。”

“……”

從別人的痛苦中，獲取快樂，的確是他干得出來的事情。

輸掉這一局，孫韜晟那是相當不服氣，沖過來，找沈嘉青繼續挑戰——

“繼續！還有兩局呢！”

“比啥呀？”

“哼！我媽媽是鋼琴家！我們就去音樂區比！”