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宇野麻美手下的力度不自覺(jué)加大了幾分：“說(shuō)什么話呢，我不是一直陪在你身邊嗎，現(xiàn)在連菅原同學(xué)都讓你又一次遇見(jiàn)了，我總覺(jué)得是在讓你抓住機(jī)會(huì)。”

說(shuō)到這個(gè)桐原渚就不愿面對(duì)，她抬手擋住臉：“這個(gè)還是讓我再猶豫一下吧。”

宇野麻美看她這樣，也就把話題轉(zhuǎn)移到了工作上。

桐原渚已經(jīng)接下了幾個(gè)工作安排，后面也還有幾場(chǎng)演出，馬上就要忙碌起來(lái)了。

……忙起來(lái)就沒(méi)有心思想這些了吧？

一定是這樣的，桐原渚甚至還想起身再接幾個(gè)工作，被宇野麻美摁了回去。

*

菅原孝支的手機(jī)收到了一條來(lái)自購(gòu)票平臺(tái)的通知。

他剛洗完澡出來(lái)，順手點(diǎn)進(jìn)去看了一眼。

【您關(guān)注的藝術(shù)家桐原渚近期有多場(chǎng)演出在售，點(diǎn)擊查看購(gòu)票信息。】

桐原渚要開(kāi)始演出了？

菅原孝支顧不上擦頭發(fā)，毛巾還掛在頭上就點(diǎn)進(jìn)了購(gòu)票信息區(qū)。

系統(tǒng)非常智能，能夠自動(dòng)識(shí)別用戶偏好，為購(gòu)票人選取心儀且合適的座位。

樂(lè)團(tuán)的演奏，大家都喜歡選擇中間的座位，享受音樂(lè)的回響，觀賞指揮的風(fēng)采。

但菅原孝支的位置一直很獨(dú)特。

他的最優(yōu)選從來(lái)都是那個(gè)夏日的午后，被隨機(jī)分配到的位置。

鋼琴的前面。

菅原孝支會(huì)來(lái)看演出的目的只有一個(gè)，他想見(jiàn)到桐原渚。

不過(guò)他每次都不敢選太靠前的位置，怕被桐原渚看見(jiàn)自己，所以最后的位置都很“偏僻”，系統(tǒng)自動(dòng)選位也很靈敏地記住了這點(diǎn)。

確認(rèn)座位，付款，下單，出票。

菅原孝支盯著電子票夾里密密麻麻的數(shù)字票出了神，每一場(chǎng)大大小小的演出，他們的時(shí)間、地點(diǎn)、演出樂(lè)團(tuán)都不盡相同。

但唯一不變的是桐原渚的名字，還有每一次都很相近的座位。

他猶豫了一會(huì)兒，決定退掉剛剛買(mǎi)的那張票。

菅原孝支重新點(diǎn)進(jìn)選座頁(yè)面，選擇了一個(gè)桐原渚抬頭就能看見(jiàn)自己的位置，重新付款下單。

既然能夠有機(jī)會(huì)又遇見(jiàn)彼此，那一定要再努力一次才行不是嗎。

菅原孝支想要讓這個(gè)春天，成為一個(gè)新的開(kāi)始。

第20章 意外我怎么冷靜

“欸？票賣(mài)完了？”桐原渚聽(tīng)見(jiàn)電話那頭的工作人員說(shuō)的話，有點(diǎn)不敢相信。

她將近一年沒(méi)有參加過(guò)任何演出了，唯一一次上臺(tái)還是因?yàn)榍皫滋旌筝厒兊难?qǐng)。

“我知道了，我會(huì)馬上參與到練習(xí)中去的。”掛了電話，桐原渚開(kāi)始安排時(shí)間表。她已經(jīng)習(xí)慣了在每一次演出之前規(guī)劃詳細(xì)的時(shí)間表，這樣能避免工作上的錯(cuò)漏。

不過(guò)偶爾也會(huì)有意外，桐原渚的計(jì)劃表上總是排滿了工作相關(guān)的內(nèi)容，其他東西就會(huì)想不起來(lái)排上。

宇野麻美對(duì)此很有意見(jiàn)，因?yàn)橥┰九紶枙?huì)因?yàn)榕啪毺Χ浟撕退s好的晚餐。

被鴿了之后，她會(huì)佯裝生氣，但桐原渚每次都會(huì)拖著疲憊的身體用最快的速度趕來(lái)找她。

看著她明明就很累卻又打起十二分精神和自己一起說(shuō)笑吃飯的樣子，宇野麻美心疼得不行。

所以現(xiàn)在只要桐原渚有工作，宇野麻美總會(huì)承包她的晚餐，不再單獨(dú)約她出去吃飯了。

“我回來(lái)啦小渚！”綾子自己用鑰匙打開(kāi)門(mén)，小跑著撲進(jìn)她懷里。

桐原渚揉揉她的腦袋，帶她去吃飯。

堂哥傍晚時(shí)給她打來(lái)了電話，說(shuō)過(guò)兩天他們就會(huì)回來(lái)，到時(shí)候就會(huì)把綾子接走。

這樣就能輕松一點(diǎn)了，桐原渚一頭埋進(jìn)了被子里，綾子在旁邊笑她趴的毫無(wú)形象。

“綾子最近自己上下學(xué)順利嗎？”臨睡前，桐原渚順口問(wèn)了一句。

綾子打了個(gè)哈欠：“非常順利，小渚不用擔(dān)心我啦。”

“而且菅原老師對(duì)我們大家都特別關(guān)心，他每次都會(huì)站在門(mén)口看我們走遠(yuǎn)，我每次回頭都能看見(jiàn)他笑著跟我揮手。”

說(shuō)到這里，綾子一骨碌翻身爬了起來(lái)，披著被子挪到了桐原渚旁邊。

桐原渚被她的樣子逗笑了：“怎么啦？怎么突然湊過(guò)來(lái)了？”

綾子有些不好意思：“我覺(jué)得菅原老師好厲害！他給我們上課的時(shí)候講解的很詳細(xì)，下課的時(shí)候會(huì)教我們畫(huà)小烏龜，體育課上有男生想打排球，菅原老師居然也會(huì)！”

“而且菅原老師還可以給他們托球，男生們都說(shuō)菅原老師的球很神奇，能讓他們都打到球！”

綾子越說(shuō)越興奮，還伸手比劃起了菅原老師托球的動(dòng)作。