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06

A：為什么不讀書了

C：不喜歡。

A：這毫無重量的說辭。

C：不痛不癢。

A：我要好好讀書。

C：憑什么？

A：憑我是個人。

C：別呀，你不是人。

A：那我是什么？

C：你是我親愛的親愛的。

A：我的一切你都了解嗎？

C：但你可以向我展露溫柔。

A：我害怕一起突如其來的事物，猛烈的來勢，尖銳的聲響。

C：那是童年陰影。

A：我扮演著的社會角色，該怎么結束？沒人告訴我。

C：你要自己尋找答案。你怕扮不好人，是心理作用。內心深處不抗拒著，懼怕著人類，卻無法改變，

A：自己或是他人，太渺小，太軟，太弱。

A：曾經的理想，為什么不復存在了？

A：是攝影師，那個女人有一雙攝影機一樣的眼睛。空洞又深邃。冷漠又神秘。

A：這是曾經的想法。

A：啊。

A：你知道薩滿嗎？

A：對不起，我不知道。

A：你會想知道的。

A：你有喜歡的明星嗎？

A：有啊，不過我也不認識他是誰。

A：什么意思？我不知道。

A：只存在于幻覺當中。

A：虛無縹緲的。

A：都是虛妄。

A：不，這可不一定。

B：為什么這么說？

A：因為以后的事，有誰知道呢。

早自習期間。玊生記起了一個女生，在貼吧賣身走心勸了兩句，不過那女的挺極端，缺錢缺瘋了，說6800買她25歲以后的全部。

事情本來的樣子是什么樣的呢？沒人知道。

昨天晚上，在寢室，王莞同學因為因為冉小東在床上翻身動靜大了些，就跟上鋪使勁兒折騰，弄出了更大的動靜，像放在陸地上的魚一樣，試圖發泄及反擊，嘴里嚷著操，哼，啊各種語氣詞，長吁短嘆的，以一種奇怪的方式在表達不滿，玊生聽著暗罵一句傻逼。勸自己寬慰，睡吧睡吧，睡著了就什么都不知道了，月亮女神會撫平人心的不安，玊生會忘掉不好的事情，一切都會安寧的，玊生玊生，快睡著呀去見原原本本的自己

脆弱源于缺失，缺失源于童年，童年源于生命，生命源于奇跡。You

know?不堪忍受，虛偽骯臟，無可避免，我的緘默即為罪源。人性之惡源于脆弱。我將歸于萬物，獻祭萬物。

死亡代表什么？玊生覺得，會是一場夢，影射你的欲望與缺陷。死亡不是什么大事，這是自然規侓卻被人類臆想放大。太蠢了，我們人類。

思緒萬千，混亂，情欲，利益，物質，宇宙，玊生只是淡漠。

她翻出過去的日記，內容實在可愛：

2018.4.6

孤燈一盞，傍晚蘇醒，那是誰的故事？

溫潤如玉的公子：不在意方可匹敵。

眉目如畫的薛裳：誰為棋子，公子你布局之大卻還在意區區一個我嗎？

是，不在意，你以為你有什么資格讓我在意？

巧笑倩兮，眉目盼兮

思念刻骨，紅豆解相思

點點漣漪，不解離人意

陌上人不知，花期已將盡

緩緩可歸矣，待得人去樓空

看盡人生百態，俱歡顏。

那時的玊生喜歡古風人物的美好，也希望自己能夠得到同樣的美好。卻

我的未亡人，陽光明媚，肆意張揚，被誰封印了？玊生回答自己，是這個世界。真悲哀，悲哀的無從說起。冉小東可真可悲，因為她不知道自己的悲哀，但她是開心的，無知的快樂，我得不到。

中午放學下樓梯的時候，玊生前面有兩個本班的男生偷偷瞟了一眼玊生，然后一個男生笑得燦爛摟著另一個男生的肩膀湊過去說了兩句什么，這個姿態，玊生太熟悉了。

心中一陣惡寒，這些小男生真讓她討厭。

沒由頭，不問來由的討厭，她知道這是個問題，不過不急著解決。她得好好寫故事。

下午。

對，差點忘了，只是吞個藥而已。一切都會好的，滿懷希望就會所向披靡。

請謹記，潘多拉魔盒的最后一件禮物。我們每一個人都值得擁有。

山間風，古城樓。知己，清酒，渡你。

我們永遠緘默，我們永遠支持，流光下的焦糖瑪奇朵成為了搖曳百合的信物。

別笑，我們真的都是陽光下的焦點。又或者我們人類只是個程序，靈活的執行著命令。

告訴我們群體是愚昧的，個體做的決定更謹慎，但人們卻不相信自己。非要拉幫結派多些底氣。

pia---pia____

地理老師突然用教棍敲了兩下教案，玊生驚得一顫。

對于地理老師突如其來的動作，講臺底下多是不滿。

我操，神經病呀。

把老子嚇的～

瞌睡都給我嚇醒了。

這地理老師就像有病一樣。

傻逼！

通知！通知！全校第四節課進行大掃除，各班清潔委員安排打掃公區，教室，寢室，再通知一遍

玊生了然，對身側的冉小東說：待會回寢室。

冉小東：嗯。

玊生翻開昨天借的書，開始。可以感知美好，欣賞美好，懷念美好是一個人特有的品質。玊生想，這作者表達能力還不錯，意境很美，不錯，正當想要細究時卻下課了。

冉小東：走吧。

玊生：吃什么？

吃屎怎么樣？

冉小東笑。

玊生繼續打趣：唉，你想不想吃屎？

不想。

為什么？

冉小東挑眉：屎可以吃嗎？