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說完，她立馬后悔搖頭。

“怎么，之前不是不開心的事情都和我?說么，今天怎么自己一個憋著？”

“也不是不開心…就是感覺，和你們的差距越來越大了。小箏和千昀都有各自的特長?，兩個人都很優(yōu)秀，我?既不會畫畫，又不擅長?數(shù)學(xué)。期末考也快了，我?好像越來越迷茫了，跟你們比起來，我?確實什么都不行。”

俞恬小聲說著，打開瑞士卷的盒子?，拿起一塊，掰了一半分給?何皎月。

“為什么會這么想，小恬。”

“你幼兒園的時候就經(jīng)?常參加拿到老師獎勵的小紅花，總是在下午茶時間第一個乖乖吃完兔子?包的。小學(xué)的時候手抄報得過一等獎，語文成績一直是數(shù)一數(shù)二沒有掉出過前三，初中的時候你參加過英語演講比賽拿到過二等獎，體育中考的分數(shù)比我?都高出不少。”

“上了高中，你的優(yōu)點?不是更明顯了嗎？你的文科成績很好，政治和歷史這兩個科目都很拿手。”

何皎月開著玩笑?：“甚至連一切都沒天理的科目——地?理，你都能?猜對出題方向，寫出大題，地?理老師都夸你聰明。”

“就像我?們吵架那天…我?和你說過的。”

“你遠比你自己想的還要好，在我?眼中的俞恬永遠是那個……”

何皎月的話還沒說完，就被眼眶紅紅的俞恬用瑞士卷堵住了嘴。

—

一點?半左右，觀賽的學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)到場，有些來得早的，能?占著前排的位置。

俞恬和何皎月兩人找到了許千昀，一起坐到了一中學(xué)生堆里。

解說員介紹著規(guī)則：“接下來的個人賽由每所學(xué)校代表隊派出一人參賽，這六個人要在規(guī)定的時候內(nèi)回答問題，限時一百分鐘，每人三道題，答對積分加十分，答錯加五分不做扣分處理，采取淘汰制六進三，積分排在前三的學(xué)校成功進入明天的第三輪決賽。”

“每位選手擁有一次請求支援的機會。”

兩點?整，第二輪比賽開始。

這場的長?桌撤下，在原先的位置上都擺了一張單人桌，桌上放著一疊草稿紙和一支筆。

溫箏的對面恰好坐著陸華月。

一張卷子?三道大題，溫箏看得頭大，短短兩行題目，她先寫了一個“解”，讓自己的大腦冷靜下來。

“看來今年的題目難度提高了許多，竟然都把?六位選手難住了。目前還沒有選手動筆啊，據(jù)說今年的有一道題目是由首都中學(xué)的一位特級教師出的。”

“來自江州一中的溫箏選手開始動筆了，不知道她能?不能?三道題都解出來呢？”

“不管她們成績?nèi)绾危驹谫惻_上都已經(jīng)?是最勇敢的存在，讓我?們?yōu)樗羞x手們加油！”

解說員見選手們面露凝色，便帶動觀賽學(xué)生們紛紛為她們喊加油。

溫箏用完了好幾張草稿紙，最終在第一面答題卡上規(guī)范地?寫著步驟，最后寫上答案。

“溫箏選手已經(jīng)?答完第一道大題，陸華月選手緊隨其后。”

“第二輪比賽已經(jīng)?過去四十分鐘，還剩六十分鐘，請各位選手們注意?時間。”

解說員話音一落，三中的選手舉手，申請支援。女?生從臺上下來，換她的隊友上去答題，她則靠在一邊休息，手還在抖。

溫箏的手心全是汗，她手的手何嘗不是在抖，題目很難，她的思路都有些混亂，到后面連筆都握不住，她只好放下筆深呼吸，調(diào)整狀態(tài)。

“來自二中的應(yīng)文選手已經(jīng)?答完第二道答題！”

“一中選手陸華月申請隊友支援。”

“……”

“個人賽僅剩三十分鐘，請各位選手合理安排時間，必要時可以?申請隊友支援。”

溫箏：“……”

溫箏在做第三道題，草稿紙不知道用了多少張，她還是沒有一個清晰的思路，她已經(jīng)?跳進老師編織的陷阱里了。

漸漸地?，觀眾席也沒了聲音，連著兩位解說員都為選手們捏一把?汗，安晴嵐的表情始終很平靜，她相信溫箏肯定是可以?的。

于是，安晴嵐提醒：“個人賽進入倒計時階段，還有二十分鐘，請各位選手合理安排答題時間。”

溫箏聽著耳邊熟悉的老師的聲音，慢慢靜下心來，筆尖落在一張紙草稿紙上，答案呼之欲出。

“個人賽倒計時十分鐘，請各位選手注意?時間。”

溫箏答題的速度越來越快，其她選手們同樣加快了手上的速度。

“個人賽倒計時最后五分鐘。”

時間一分一秒過去，安晴嵐緊緊盯著溫箏，“最后一分鐘——”

“請各位選手抓緊最后的時間答題，最后十秒。”

“十、九、八……”