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青年將宣紙鋪開在講臺(tái)上，擺好硯臺(tái)和墨水。

“你告訴我你見過的變異體是什么樣子的，我讓它出現(xiàn)你眼前怎么樣？”

應(yīng)昭看著青年信心滿滿的樣子，也起了興趣，看著小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)的形容，青年一點(diǎn)一點(diǎn)的在上面寫寫畫畫。

待小女孩形容完最后一句，青年低頭在宣紙上吹了吹。

“稍等一下，我們等它干。”

應(yīng)昭心下好奇，率先走了上去。其他的孩子也紛紛效仿，把講臺(tái)圍的水泄不通。

但，這群小蘿卜頭身高不夠，什么也沒看著，應(yīng)昭仗著人高，一眼就看到了在紙上活靈活現(xiàn)的4級(jí)霸王花。

驚訝地向青年看去，卻見青年拿著筆，對自己的作品有一絲游移不定。

與應(yīng)昭對上視線，無聲的向女人求助。

“對了嗎？”

應(yīng)昭回以口型：“一模一樣。”

青年這才放下心來，對應(yīng)昭挑眉，表情倨傲，雄赳赳氣昂昂的樣子，仿佛在對應(yīng)昭說：看我多厲害！快夸我！

應(yīng)昭嗤笑出聲，伸出大掌在青年腦袋上胡亂搓了兩把。

貼在青年耳邊，含笑道“是是，你最厲害了。”

第11章 chapter11這種事情還是要……

渠蘭泱被女人哄人的話語羞到，扯著人衣袖拉到自己身邊。

踮起腳，在人耳邊小聲說道“能不能把這個(gè)變異體的信息什么的寫在圖旁邊呀？”

聽此，應(yīng)昭了然，她大概是知道青年要怎么說服這群孩子了。

因?yàn)閼?yīng)昭錯(cuò)誤的帶頭示范，周衍正在頭疼的安撫著孩子回到座位上去。

渠蘭泱把位置讓開，讓應(yīng)昭動(dòng)筆，應(yīng)昭在講臺(tái)尋了一圈，拿了個(gè)黑筆就往上寫。

渠蘭泱站在應(yīng)昭身后側(cè)著頭猜字，突然感受到腳下一股拉力。

是那個(gè)小女孩呀。

蹲下身子，“怎么了？”

女孩抓著青年的肩膀，湊到青年耳邊，捂著嘴，小聲道：“渠老師，你是不是和應(yīng)姐姐關(guān)系很好呀？”

見小女孩小心翼翼的，渠蘭泱也轉(zhuǎn)頭悄聲回道：“對呀，怎么了嗎？”

小女孩得到肯定的回復(fù)，面色糾結(jié)，抬頭看了看認(rèn)真寫字的應(yīng)昭，又看了看看著她笑意盈盈的渠蘭泱。

狠狠點(diǎn)頭，堅(jiān)定道：“那渠老師，可以和應(yīng)姐姐說我們班的人都很喜歡她嗎？我...我也很崇拜她，我以后一定會(huì)和應(yīng)姐姐一樣成為隊(duì)長的。”

這群孩子私底下叫應(yīng)昭應(yīng)姐姐啊？也是應(yīng)昭平常一副

不茍言笑的樣子，難怪小孩子都不敢親自對她表達(dá)喜愛。

不過......

“這種事情要親自說會(huì)比較好。”

小女孩猶豫，她怕應(yīng)昭會(huì)不喜歡自己。

小孩子心思簡單，渠蘭泱一眼就看出了小女孩的害怕，鼓勵(lì)道“怕什么呀？我在后邊幫你，怎么樣？有老師在，你家應(yīng)姐姐絕對不會(huì)不喜歡你的。”

聽到青年如此篤定的話，應(yīng)昭拿筆的手頓了頓。alpha的精神力強(qiáng)悍，高等級(jí)的甚至能探測到基地外，就三個(gè)人彼此沒過半米的距離，兩人的話應(yīng)昭自然是一清二楚。

還沒等應(yīng)昭猜出渠蘭泱要怎么帶小女孩聽她說。

就聽見青年喊道“應(yīng)昭。”

一個(gè)回頭，面前就是一張?bào)E然放大的臉。

肉嘟嘟的臉上掛著明晃晃的紅暈，緊握的拳頭詮釋著女孩鼓起了多大的勇氣。

原來是青年把小女孩舉了起來。

“應(yīng)...應(yīng)姐姐，我...我喜歡你！”

擲地有聲地“我喜歡你”四個(gè)大字淹沒了教室嘈雜的聲音。

所有人的目光集中在發(fā)出聲音的三個(gè)人身上。

小女孩已經(jīng)因?yàn)楹俺鲞@句話羞的不敢見人，又因?yàn)楸磺m泱抱著，下不來。

見氣氛一時(shí)安靜，渠蘭泱不解的從女孩身后探出頭來。

好家伙，應(yīng)昭面對突如其來的表白也傻在了原地。

渠蘭泱恨鐵不成鋼，出聲提醒道“應(yīng)昭，你還不給你回應(yīng)？”

應(yīng)昭愣了一下，回應(yīng)？怎么給回應(yīng)啊？

“謝......”

渠蘭泱聽到那個(gè)謝的音，心道不好。

多不近人情啊，就一句謝謝。

趕忙打住，將女孩塞到應(yīng)昭懷里。“抱一下人家，給小姑娘鼓勵(lì)一下也好呀～”