葉靈秋月提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

她沒有退路。

只能向前，以最沉默、也最瘋狂的姿態，沖向那片布滿荊棘卻也閃爍著誘-人光芒的競賽戰場。

至于身邊的冷覃，教室里的競爭，此刻在她心中，都已退居次要。

她要打贏的，是一場關乎生存的戰爭。而這場戰爭，沒有觀眾，只有她自己，和那遙不可及卻必須抓住的勝利曙光。

作者有話說：

誰今天開學呀（憋笑）我3.4報道哦

第109章 chapter 109

時間在筆尖與紙張的摩-擦聲、翻動書頁的窸窣聲，以及一種無聲卻日益緊繃的競爭氛圍中，悄然滑過半個多月。

秋意已深，寒意侵人，連教室窗玻璃上都凝了一層薄薄的白霜。

冷覃感覺自己仿佛陷入了一場沒有盡頭的、令人窒息的泥沼戰。

無論她如何拼盡全力，如何調整策略，如何試圖在知識的深度、廣度、乃至解題的巧妙性上尋求突破，簡諳霽總是能以一種近乎詭異的穩定和從容，穩穩地壓她一頭，或者，恰到好處地與她持平。

那已經不是單純的成績領先，而是一種全方位的、令人絕望的碾壓感。

簡諳霽的學習效率高得嚇人，她似乎不需要像冷覃那樣依靠大量刷題和反復總結來鞏固，知識點在她腦海中像是天生就井然有序，信手拈來。

她的解題速度更是快得驚人，常常是冷覃還在審題推演第一步，簡諳霽的筆尖已經流暢地寫下了關鍵的步驟或答案。

冷覃試過暗中觀察簡諳霽的學習方法，試圖找出破綻或可以借鑒的地方。

但她發現，簡諳霽的學習狀態簡直……跟瘋了一樣。

她幾乎沒有任何娛樂和休息時間。

課間十分鐘，別人在放松聊天，她在看競賽輔導書或背單詞；午休時間，她總是匆匆吃完最簡單的午飯，就回到教室繼續做題；晚自習結束后，她是最后一個離開的，有時甚至要等到教學樓鎖門的大爺來催。

她的書包總是鼓鼓囊囊，里面塞滿了各種遠超高中范疇的競賽教材、大學先修課本，甚至還有全英文的專業文獻。

更讓冷覃感到不可思議的是簡諳霽的精神狀態。

如此高強度的學習，按理說應該疲憊不堪、面容憔悴。

但簡諳霽除了臉色比平時更加蒼白一些，眼神卻始終清澈平靜，甚至帶著一種奇異的、近乎燃燒的專注光芒。

那光芒不是亢奮，而是一種將全部生命力都壓榨到極致、孤注一擲的冷靜。

她像個沒有感情的做題機器，又像個在懸崖邊疾走、心無旁騖的旅人。

冷覃甚至從她身上，感受到了一絲同類的氣息——那種對目標的絕對執著，對自身能力的極端壓榨。

但冷覃的執著是為了維護驕傲和地位，而簡諳霽的……似乎是為了某種更加迫切、更加沉重的東西。

到底是什么，能讓她如此拼命？

僅僅是為了壓過自己，奪取第一的虛名嗎？

冷覃不信。

她開始更加留意簡諳霽除了學習之外的其他細節。

她注意到，簡諳霽的午飯越來越簡單，有時甚至只有一個饅頭就著免費湯；她的筆袋里，那支用了很久的筆終于徹底寫不出字了，她默默換上了一支更舊、筆桿都開裂的替換芯；天氣更冷了，她依舊穿著那件單薄的舊校服外套，手指凍得通紅，卻從未見她抱怨或添衣。

經濟窘迫。這是顯而易見的。

但僅僅因為貧困，就能激發出如此恐怖的學習動能嗎？

冷覃心中的疑團越來越大，那份探究的欲-望，甚至隱隱壓過了被追趕和超越的焦躁。

就在這種復雜難言的心境中，一個突如其來的消息，像一塊巨石投入本就不平靜的湖面，激起了更大的浪花。

消息是簡諳霽的班主任李老師，在一次課間，面色凝重地將簡諳霽叫到走廊談話時，被偶然路過的冷覃隱約聽到的。

隔著一扇虛掩的門，李老師刻意壓低的聲音斷斷續續傳來：

“……你家里……剛接到電話……你繼父……突發疾病……去世了……”

冷覃的腳步下意識地停住了，心臟莫名一跳。

她站在走廊拐角的陰影里，屏住呼吸。

門內沉默了幾秒，然后傳來簡諳霽的聲音，比平時更加低啞，卻異常平靜，甚至平靜得有些詭異：“……我知道了，老師。謝謝您通知我。”

“諳霽啊，”李老師的聲音帶著明顯的擔憂和同情，“節哀順變。學校這邊……要不要幫你請幾天假？回去處理一下……”

“不用了，老師。”簡諳霽的聲音依舊平穩，沒有任何波瀾，“家里……沒什么需要我回去處理的。繼父那邊……有他本家的親戚。我回去也幫不上什么忙，反而耽誤學習。”

她的語氣太過冷靜，冷靜到幾乎不近人情。李老師似乎也被噎住了，半晌才嘆了口氣：“那……你一個人能行嗎？有什么困難，一定要跟老師說，跟學校說。”