紫若喬提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.wholeit.com.cn),接著再看更方便。
卷子呢?
不會(huì)跟上次一樣吧?
被陸慵私吞了?
?
這么巧?
就是這么巧。
沈宿的卷子還真是拿在陸慵手里的。
其他所有人都把卷子發(fā)完了回到了自己座位上,唯有陸慵還鶴立雞群地站在教室里,手里拎著一張?jiān)嚲怼?
陸慵的手蒼白,修長(zhǎng),骨節(jié)分明,或許是因?yàn)橐路](méi)穿夠,整個(gè)人都透著一股冷氣。
陸慵將卷子放在他桌上的時(shí)候,兩人的指尖不經(jīng)意間擦過(guò)。
……果然很冷。
陸慵也坐回了自己的座位上,聽(tīng)聲音像是拔開(kāi)了水筆,在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
……
他都滿(mǎn)分了還寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)什么?
沈宿單手撐著腦袋看老劉在講臺(tái)上講課,心思卻莫名其妙地飛到了自己的后桌。
沈宿有點(diǎn)后悔自己把陸慵的外套拿走了。論抗凍的話(huà),沈宿自己覺(jué)得還是比陸慵更勝一籌。
要不還是找個(gè)機(jī)會(huì)把外套還給陸慵?
這么想著的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)何晨曦從老老實(shí)實(shí)坐在前排的姿勢(shì)轉(zhuǎn)變成了橫坐在凳子上,背靠著墻壁。
看似是隨著老師的講課進(jìn)程轉(zhuǎn)動(dòng)自己的身體,實(shí)則,一眼就能看出,是來(lái)找沈宿聊天的。
沈宿看著何晨曦就像是渾身癢一樣磨磨蹭蹭半天,最后用自認(rèn)為隱蔽的姿勢(shì)跟沈宿搭話(huà):
“宿哥,你聽(tīng)懂了嗎?”
沈宿挑了挑眉,意思是:
“懂了,咋了。”
與沈宿的淡定相反,何晨曦則是哭喪著臉,整個(gè)人都暈菜了:
“我靠,根本聽(tīng)不懂啊,宿哥。”
“宿哥,你知道我現(xiàn)在什么感受嗎?”
“不知道。”
沈宿配合地?fù)u了搖頭。
“大概就是,明明上課是從一加一開(kāi)始講起,我就是低頭玩了個(gè)筆筒的功夫,等我再抬起頭的時(shí)候,已經(jīng)算是滿(mǎn)黑板的方程式了,沒(méi)有一個(gè)公式能看懂。”
“宿哥!你肯定懂我!”
“……”
“很抱歉,我不懂……”
沈宿扎心地話(huà)在嘴邊,最后欲言又止。
這是一道導(dǎo)數(shù)大題,前兩問(wèn)很簡(jiǎn)單,就是計(jì)算有點(diǎn)麻煩,但是這道大題到了第三問(wèn)就開(kāi)始變異。
何晨曦繼續(xù)滔滔不絕地跟沈宿分享他的心得:
“這種題最變態(tài)了。”
“先用溫柔鄉(xiāng)麻痹你的神經(jīng),然后等你真的投入時(shí)間算了之后,就發(fā)現(xiàn)他喵的根本走不通。”
“太賤了!這種出題人就是變態(tài)!”
何晨曦剛吐槽完,劉安平的粉筆就飛過(guò)來(lái)了。
“后面那兩個(gè),以為我看不見(jiàn)是吧?還說(shuō)小話(huà)呢!”
何晨曦立馬嚇得縮了縮脖子。
沈宿倒是神情坦然。
“站起來(lái)!”
劉安平話(huà)音剛落,何晨曦就猛然從桌子上竄起。
“這道題怎么做?”
正是何晨曦吐槽變態(tài)那道導(dǎo)數(shù)大題。
何晨曦尷尬地站起來(lái),聲音小得跟蚊子哼似的:
“我不會(huì)。”
沈宿伸長(zhǎng)脖子一看,只見(jiàn)何晨曦的卷子上,該題目所在的區(qū)域被老師打了一把巨大的紅叉。
整個(gè)試卷除了紅叉,空白得就剩了一個(gè)孤零零的解。
全班有人“撲哧——”一聲笑出來(lái)。
強(qiáng)如何晨曦也紅了臉。
“不會(huì)還上課說(shuō)話(huà)?真當(dāng)自己是無(wú)師自通的神童了?”老劉哼了一聲,目光轉(zhuǎn)向旁邊,“那另一個(gè)呢?也不會(huì)是吧——”
老劉話(huà)沒(méi)說(shuō)完,沈宿就已經(jīng)起身往講臺(tái)走。
一般人上臺(tái)寫(xiě)解題過(guò)程還要摸自己的原試卷,沈宿直接沒(méi)摸,打著空手就上了講臺(tái)。
隨手摸了一支粉筆,問(wèn)道:
“寫(xiě)這里?”
“……”
老劉一抬眼看見(jiàn)是沈宿,嘴半張著頓了一下,喉嚨里那句“上課不聽(tīng)講”硬生生給咽了回去。
他臉色變了又變,最后只得戰(zhàn)術(shù)性地清了清嗓子,轉(zhuǎn)過(guò)身體面對(duì)班上的同學(xué):
“你先做,我們……呃,我們繼續(xù)往后講題。”
“老劉,大題都講完了啊……”