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下午，醫院病房里的深藍色窗簾被拉上，擋住了窗外灼人眼球的陽光，讓整個房間都暈染著暗沉的色調，空氣在空調的調控下顯得有些陰冷，病人大多在午睡，看護的護士家人也各自休息去了，顯得筆尖接觸紙張的沙沙聲格外清晰。

也不知道是不是被成夏昨天說的“把他留在醫院”的話嚇著了，王昊自昨晚成夏的爆發之后就安靜了下來，雖然開口閉口都是沖的，但終于恢復了平常在家里輕易懶得開口的模樣。

成夏翻過一頁作業紙，甩了甩手，他握了一上午的筆，手指關節和肩胛間都酸痛得不行，一上午拿著草稿紙不停地計算公式，也讓腦子昏漲得要命。他算了算還剩下的作業，決定轉換一下思維，先背會兒單詞再把剩下的一篇作文趕完。

才走出門外，成夏就碰上了醫生。

醫生正是來和他說王昊的事情的。王昊傷口拆線也有一段時間了，按照他的情況，最好要在兩個月內考慮適配假肢。

醫生很忙，跟他說完就離開了，成夏卻沒心思背書了，向醫生借了辦公室的電腦查了查假肢裝配的事，然后回到病房跟王昊雞同鴨講了好半天，最后想起作業已經是日落西山了。

成夏看著還攤在桌上的好幾本作業：“……”

怎么辦好懷疑我在報到的時候根本寫不完！

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第二天下午三點，成夏準時出現在了九中，看著地圖板找到了二班的位置。由于沒有安排過座位，大家都是隨便坐的，成夏也自己找了個角落補作業。

是的，他的作業果然沒有寫完，中午還剩下好幾頁的數學題，于是他只好想了一個投機取巧的辦法，先把大題給做了，然后把選擇題填空題留到學校做，如果時間來不及，就隨便填幾個ABCD或者1234上去，先把老師混過去再說。

擔任他們班班主任的人就是帶他們軍訓的李雅，她來班上的第一件事就是讓所有人排隊，按身高分配位置，而且和小學一男一女搭配一桌的風格不同，現在全是同性同桌。

成夏旁邊的是楊帆，前面是邱旭一，很幸運地都分到了熟人。

他看著同樣在瘋狂補作業，還抽空向自己拋了一個理解眼神的楊帆，發現就是一點不太好，作為第三排的學生，這補作業要承擔的壓力也太大了……

幸好他剩下的不多了，終于在發完新書老師檢查之前完成了全部。

老師檢查的就是學生有沒有寫完，并不收上去，而是在檢查完之后又發了答案下去，讓學生們在一周的時間內自己對答案，對完再上交。

于是還沒有上課，學生們就有了一項作業。

第二天，書香裊裊的校園被暖陽籠罩，老師說著“請同學們翻開第一頁……”，紙頁清脆的簌簌的翻折聲伴著清晨尚涼的風打開了新學期的篇章。

才升上初中的孩子們臉上還有著新學期開始的小興奮，個個精力充沛活力煥發，好像都是面向光明又未經風雨的向日葵，直挺著脆生生地綻放出一整片明麗的花海。

作者有話要說：　　成夏（張牙舞爪）：你對我好點！不然信不信我不養你了！

王