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第二話：機(jī)關(guān)部會(huì)

共軍渡過(guò)長(zhǎng)江到國(guó)府最後一批軍隊(duì)從大陳島撤軍，前線以金門(mén)、馬祖和共軍對(duì)峙。後面來(lái)臺(tái)的軍隊(duì)，都吵著要反攻大陸，臺(tái)灣又小又?jǐn)D，文化也不相通。但是美國(guó)人b較喜歡孫立人當(dāng)總統(tǒng)，蔣介石心里雖不滿，也只能按下不表。美國(guó)要求蔣介石出10萬(wàn)軍隊(duì)駐守琉球，將介石為了保存實(shí)力而拒絕。這時(shí)，除了固守臺(tái)澎金馬和南海，實(shí)在是沒(méi)有緩過(guò)氣來(lái)，要談全面x的反攻，為時(shí)尚早。

那麼，如果要臥薪嘗膽，積蓄實(shí)力，免不了就要開(kāi)發(fā)臺(tái)灣當(dāng)?shù)氐馁Y源，這方面蔣介石還是很有經(jīng)驗(yàn)的。首先先允許建眷村，房子以二三年暫住為基準(zhǔn)，就地建成先安頓下來(lái)。完全是筑灶煮飯的想法。再來(lái)就是要分成機(jī)關(guān)部會(huì)，以蔣介石的想法，還在打仗就是軍政時(shí)期，這時(shí)他還沒(méi)有意識(shí)到憲法的可貴，但是他至少知道，一定要有總統(tǒng)府和行政院，那是以前在南京政府時(shí)就運(yùn)作過(guò)的。

行政院要有什麼部會(huì)呢？這要回到要做什麼事，還有要安cha多少人。國(guó)防部主管反攻大陸一定是最先有的，再來(lái)是外交部，畢竟二次大戰(zhàn)中國(guó)是戰(zhàn)勝?lài)?guó)。經(jīng)濟(jì)部主管資源動(dòng)員，下設(shè)國(guó)家資源委員會(huì)，這是第三個(gè)部會(huì)。軍方除了軍統(tǒng)、中統(tǒng)，大概安置的差不多了。（還沒(méi)有大批解甲歸田前）。

接下來(lái)?yè)Q從事生產(chǎn)的民間，警政署（含消防）、戶(hù)政署都交給內(nèi)政部管，未來(lái)民間的生產(chǎn)和兵員的擴(kuò)充，都屬內(nèi)政部的管轄。那麼中統(tǒng)變身成為調(diào)查統(tǒng)計(jì)局，軍統(tǒng)變成保安警察和海巡警察。

一不做二不休，年輕的兵員還要更年輕，就有必要成立教育部，職司義務(wù)教育和國(guó)語(yǔ)文的推行。想到這里，蔣介石找來(lái)程天放，問(wèn)問(wèn)他關(guān)於教育部的想法，并交給他二件任務(wù)：

一、算出辦教育要什麼資源？

二、這些資源，經(jīng)濟(jì)部要如何用度量衡來(lái)衡量。例如時(shí)間、重量、長(zhǎng)度。

延伸問(wèn)題一：此時(shí)談裁軍還有點(diǎn)早，但是部會(huì)逐漸發(fā)揮管理機(jī)能，接著就可能發(fā)展交通部，負(fù)責(zé)全省運(yùn)輸工作。交通部之後會(huì)是什麼部會(huì)呢?

延伸問(wèn)題二：懷表（時(shí)鐘）是有錢(qián)人才消費(fèi)的起，民間普及的是收音機(jī)。經(jīng)濟(jì)部要推度量衡，首須「準(zhǔn)時(shí)」，要如何達(dá)chenren人準(zhǔn)時(shí)的目標(biāo)呢？

第三話：指揮鏈

每憶及江山易幟之痛，介石深感力有不足，唯愿蒼天可監(jiān)，過(guò)錯(cuò)不再發(fā)生。合上日記，睡的b較好的蔣介石開(kāi)始有機(jī)會(huì)去想以前在神州大陸被指責(zé)的越級(jí)指揮。常常，軍部接到蔣介石的命令，他還是不放心，聽(tīng)著收音機(jī)，隨時(shí)指揮旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)，令出多頭使得首尾失據(jù)。

蔣介石在總督府（抗戰(zhàn)勝利後改為總統(tǒng)府），靜心的開(kāi)始在想，以後要聽(tīng)誰(shuí)的報(bào)告為準(zhǔn)，行政院院會(huì)系采合議制，從前打仗的時(shí)候只顧軍隊(duì)的指揮，現(xiàn)在多了很多功能別的組織，像是第二話提到的經(jīng)濟(jì)部、教育部被指派的任務(wù)。這次老蔣鐵了心，向教育部長(zhǎng)下命令後，就不再向下瞎指揮。

要給他們多久的時(shí)間做事呢？1949年10月，建立政權(quán)。老蔣對(duì)於狗急跳墻還是很有意識(shí)的。眼下共軍沒(méi)有渡海所需要的空軍和海軍，臺(tái)灣的政權(quán)一時(shí)間是保的住的。那麼就訂在1950年年底吧，其間的會(huì)議就讓行政院院長(zhǎng)主持，不再向總統(tǒng)報(bào)告。

於是有了事做以後，教育部和經(jīng)濟(jì)部開(kāi)始需要籌編預(yù)算，報(bào)請(qǐng)立法院通過(guò)，并透過(guò)監(jiān)察院審計(jì)部進(jìn)行決算，如此組織又?jǐn)U張了。

教育部長(zhǎng)程天永一回到部里，第一件事就是畫(huà)出注音符號(hào)表，開(kāi)始想教育要教什麼？逃來(lái)臺(tái)灣時(shí)帶來(lái)了什麼？想了想索x給秘書(shū)一個(gè)指令，調(diào)出國(guó)民政府來(lái)臺(tái)灣時(shí)帶來(lái)的公文檔案，盤(pán)點(diǎn)出「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」、「其他公文」各有幾篇，并初步估計(jì)上面寫(xiě)的字能否用注音符號(hào)來(lái)注音。還有另外第二個(gè)指令就是，尋找教育部辦公室的位址。

延伸問(wèn)題一：屆保存期限的公文，是不是可以活化，發(fā)給各學(xué)校做為教員教材，有什麼優(yōu)缺點(diǎn)？

延伸問(wèn)題二：大易輸入法在設(shè)計(jì)時(shí)，用了很多大字放在地上，逐一拆解用來(lái)做為取碼之用。注音符號(hào)當(dāng)時(shí)在發(fā)展時(shí)，如何利用北平讀音去設(shè)計(jì)？

第四話：百?gòu)U侍舉

總統(tǒng)府定了在原日據(jù)時(shí)代的總督府之後，其他機(jī)構(gòu)就像衛(wèi)星一樣的環(huán)繞在四周。臺(tái)大醫(yī)院是舊時(shí)的東京都帝國(guó)大學(xué)即臺(tái)灣大學(xué)的附設(shè)醫(yī)院，老蔣信不過(guò)，有病痛還是寧可看家庭醫(yī)師。教育部的選址就定在臺(tái)大醫(yī)院的隔壁，頗有監(jiān)視之意，還是那句老話，知可以戰(zhàn)和不可以戰(zhàn)者勝，教育部主管臺(tái)大的預(yù)算，但是既然不相信，教育部的員工去那里看病呢，自然暫時(shí)只能在臺(tái)大醫(yī)院看。

也就因?yàn)檫@樣，1958年開(kāi)辦公務(wù)人員保險(xiǎn)，設(shè)立了公保大樓，自此，教育部員工就有了多一個(gè)看病的去處。1949年教育部選好址後，與國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)協(xié)議借用其校地，以臺(tái)大「藥學(xué)大樓」名義興建辦公廳舍，即今教育部大樓由名建筑師王大閎設(shè)計(jì)；原址為日治時(shí)代的臺(tái)灣總督府中央研究所，在1971年完工啟用。

接著是立法院、監(jiān)察院、行政院