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第三次通話在22日，在電話中，趙紅袖告訴夏含清，她現在有帳篷有物資，和爸爸夏景之一起照顧病患。此時，災區(qū)通信已經基本恢復，打電話變得不再艱難，伴隨著通信恢復，夏含清的情緒也漸漸穩(wěn)定。她重新回到學校去上課，已經跟上學校的進度。

媽媽不會告訴她，她到底經歷著怎樣的艱難，但記者會說。

坍塌斷裂的道路橋梁，無法運送的物資，難以防備的余震，血淋淋的傷口與灰撲撲的尸體……

新聞節(jié)目和動畫片不一樣，一點兒都不好看。可夏含清一有時間就守在電視機前。她想看見爸爸媽媽，看見舅舅?；蛟S，在哪個攝像機掃過的角落，就有他們的身影。

搜救工作漸漸結束，傷亡人數慢慢停止更新，大地震最初的動蕩趨于平穩(wěn)，災后重建工作逐步展開。

各個學校開始復課，趙紅袖打電話回來，告訴女兒，她要暑假才能回家，夏景之和她一樣。

在經歷了仿佛失去的心路歷程之后，夏含清變得不再急切，她能夠很平和地與媽媽對話，讓媽媽保護好自己，安全第一，暑假最后一天回來也沒關系。

趙紅袖支教的校區(qū)在山里，周圍幾座山包圍的一處小盆地。她是臨水中學最優(yōu)秀的高中老師，卻在這里教小學。地震的那天，她帶著孩子們逃到空地上，全校師生無一人受傷，但學校周圍的道路全被地震阻斷。沒有足夠的糧食，沒有被窩鋪蓋，她和一幫老師帶著孩子們艱難求存，甚至動手去捕捉慌不擇路的小野豬。

地震當晚，夏景之翻越阻礙找到她。第二天，他們開辟道路走出來，遇到外面的人，才知道這次地震究竟有多恐怖，就在附近，她曾經去過的某個村莊，瞬息之間被滾落的山石淹沒，告訴她這個消息的，是唯一幸存者，出門在外，興沖沖歸家，眼睜睜看著殘忍一幕發(fā)生。

除去那個不幸的村莊，周圍傷亡不算慘重，后來的數據也說明，這里不是重災區(qū)，但通信中斷道路受阻的時候，仿佛陷入孤島。幸好，有夏景之陪在她身邊。

在17號遇到哥哥趙十二，意料之外情理之中。這樣大的災難，國家自然會派軍隊進行救援。幾年不相見，重逢在災區(qū)，這樣的畫面，趙紅袖自己想來都覺得心酸。

支教后悔嗎？一年時間到卻不走，反而繼續(xù)留三年，后悔嗎？

面對這樣奪去無數人生命的大災難，后悔嗎？

趙紅袖后來很坦然地和畢艾華說：后怕，但無悔。

7月底，趙紅袖和夏景之終于回家。

第二十六章

生活回歸正軌

買新手機，替夏含煜上戶口，給兩個孩子轉學籍，和以前的同事一塊兒吃飯……

剛剛從遠方歸來，就進入忙碌的生活節(jié)奏。兩個星期過去，一切終于回到正軌。夏景之在8月14號回縣醫(yī)院報道，趙紅袖則守在家里，替兩個孩子補課。

夏含清在前進小學讀過四年書，按道理該升五年級，但有一點不能忽視：她的實際年齡不滿八周歲。

雖然，小丫頭不樂意，非說自己九歲多——前進村的人按農歷記歲數，而且是記虛歲，夏含清生于庚辰年末，按這算法確實是九歲。但趙紅袖不能這么算啊，像夏含清這樣的，放臨水小學也就是二年級小朋友，放在她支教的那地方，甚至可能才剛入學呢！

偏偏，她想讓小丫頭留級，小丫頭堅決不答應。也不知怎么地，她就認定，只有學習不好的人，才會留級。

鄉(xiāng)村小學的教學質量，肯定不如縣里的臨水小學，這一點，趙紅袖和趙不亮都很清楚。就算再怎么用心，很多差距是沒辦法彌補的。例如數學考卷上的“思考題附加分”，在前進小學，都是只有前幾名才能做出來的題目，可對于臨水小學的學生而言，只是必得分，基礎題。他們追求的，是奧數競賽名次。

倒不是說，拿奧賽名次才是好學生，但很顯然，大環(huán)境的不同，對各自發(fā)展的影響造成很大差異。