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“玩一玩，看看電影什么的。”連久看著小白川背上的小書包和他手里的野果子，又說，“還可以一起做做飯，一起吃。”

園長描繪的畫面讓大白虎暫時忘卻了神君的可怕：“所有的妖怪都可以嗎？”

“當然。”連久點頭，“整個浮玉山都會邀請到。”

大白虎一愣。

就算是他們一直住在山里，也從來沒有過所有妖怪在一起活動的時候。

以前妖神們通知要出去學習或者做其他事的時候，也都是妖神的神力所及，直接通告。

這么多不同種類的妖怪聚在一起，會發生什么？

忽略那些害怕崇敬的元素，大白虎居然已經開始期待了：“我們一定會去的！”

邀請完后，連久護著小白川上了校車，又去往下一個孩子的家。

校車離開后，大白虎也收拾收拾去蔬菜大棚開始工作了，今天不輪到她去人界學習。

大棚蔬菜這邊已經來了一部分妖怪，見到大白虎后紛紛打招呼：“白川媽媽今天這么早來啊？”

白虎媽媽說：“幼兒園安排了校車接送孩子，以后我們都不用去學校了。”

有些妖怪沒有幼崽，平時除了偶而去辦公室看點視頻，對學校的一些決策都不清楚：“校車？車不是人界的東西嗎？”

“對啊，連久園長想的，是學校專門為了接送孩子用的車，用了司闌神君的畫馬。”

巴五聽到后也插話進來：“難怪今天一早就看到好多鳥妖在天上規避路線，我在人界見過那種東西，特別方便。”

“也多虧了連久園長，不然我們還不知道呢，對了，連久園長還說妖神們邀請我們去司闌神君的領地過中秋節。”

“司闌神君他能同意？！我還沒去過他的領地呢。”

“能吧。”大白虎想著園長說神君很歡迎大家，默了一下，說，“其實不只是這個，咱們以前出去坐的和現在的校車，不都是司闌神君的東西么，他好像真的沒那么可怕。”

其余的妖怪皆是沉默下來，不敢再議論，紛紛去做自己的事情了。

另一邊，連久也發現不僅僅是大白虎一家，接下來不管是樹上的、洞里的、還是水里的，接孩子一圈下來，除了能在幼兒園的小孩子，其他大妖怪都是將就著。

即便輪流去人界學習，在山里的生活習慣還是非常原始，每回去都要化成原型，不然那些洞或者窩根本睡不下。

無效學習。

連久覺得自己手握的三張妖神工資卡在隱隱發燙，還得考慮一下這要怎么辦。

原本以為只是來做園長教小朋友的，后來發現自己是來鄉下原始社會搞基建的，欸…

將孩子們送到學校后，連久正準備去找貔貅商量一下要不要多搞一個水果種植的事，卻忽的聽到玉重明的鳥叫聲，一般只有非常著急的時候她才會叫出自己本體的聲音。

連久心里一跳，幾步走出去：“出什么事了？”

“不好了園長！有兩個孩子剛剛開始又吐又拉！”

“在哪？”

“暫時被帶到老師辦公室去了。”玉重明說，“一個大班的，一個小班一的。”

連久先回了一趟自己的宿舍，拿著自己準備的臨時小藥箱又快步走進辦公室，兩個班的保育員都在，懷里分別抱著一只龜和一只兔子，兩小只都蔫蔫的，沒什么精神。

正要靠著自己以前的經驗去看小朋友情況的連久忽的愣住。

自己不是獸醫啊！現在小朋友化成原形自己也看不出來什么。

連久問：“你們生病了一般怎么辦？”

“啊？”玉重明摳摳自己的羽毛，“就……這樣。”

“哪樣？”

“待著。”

“……”

連久有點頭疼，但現在不是說這個的時候，她皺眉上前：“打120還是獸醫電話？”

其他妖怪疑惑：“那是什么？”

“人類的醫生，醫院是治人的，獸醫院是治動物的，就是古時候的郎中醫館。”

不過看妖怪們都不明白的樣子，估計也不知道這會兒該怎么處理。

這觸及到連久的知識盲區了，好在這時司闌走了進來，垂下眸，從保育員手里接過兩個小妖怪分別看了看：“沒事，吃壞肚子了而已。”

連久驚訝：“你還會醫術？”

“藥獸以前說過一些。”司闌淡淡地說，“而且，我看到他們把昨天藏起來的飯團今天拿出來吃了。”

“……”

兩個小妖怪默默埋下頭，大頭龜慢慢說：“不想吃蝦米，不好吃。”

小兔子也特別心虛：“飯飯好吃。”

連久無奈：“但要是壞了的東西就不能吃了。”

又問司闌：“我這里有一些兒童應急藥物，可以給他們吃嗎？”

司闌點頭：“可以，沒那么嬌氣。”

于是連久找出治小兒腹瀉的沖劑，給