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終于，估計是真受不了這種寫兩個字就被撞一下的狀況。小陸同學啪地放下筆，黑豆似的小眼睛一瞪，和他親媽摔書的態(tài)度一模一樣彪悍。

“干嘛突然換手，事情這么多！”

因為我字太好看了怕你懷疑。

林朝夕默默想。

可沒等她找好理由，就聽陸志浩霸氣側漏地說：“下節(jié)課換位置，我坐里面！”

林朝夕沒法拒絕，只能看著小陸同學白饅頭似的面孔，差點沒忍住再捏捏他的臉上的肉。

不過這次奧數(shù)課，他們還是沒等來換座位的機會。

課間休息時，許老師一放粉筆，說：“同學們，利用課間十分鐘和下節(jié)課的前五分分鐘，我們來做一次隨堂測驗?！?

全班其他同學怨聲載道。林朝夕轉了圈筆，很久沒考試，她卻覺得興奮感。

考卷很快發(fā)下來，是一張薄且脆的a4紙，許老師準備充分，早就提前印好試卷。

試卷上一共十道應用題，考試時間卻只有十五分鐘。這意味著完成每道題目的時間只有一分半鐘，很考驗思考速度和運算精準程度。

林朝夕把每道題目粗略看了一遍。

十道應用題。

三題“容斥原理”

三題“牛吃草”

三題“流水行船”

還有最后一道流水行船相關的附加題，算是剛教的內容，但和剛教的內容沒太大關系，超綱了，是六年級的題。

班級里只有做題的沙沙聲，林朝夕沉思一會兒，其實她現(xiàn)在遇到了些麻煩。

倒不是說不會做，而是太會做了。

經過十幾年正規(guī)數(shù)學考試訓練，她看到這些基礎題已經有了慣性思維。也就是說，她掌握更高級工具，但該如何用更簡單的小學公式來解題，她在這方面的能力可能還不如小林朝夕。

她開始嘗試降維思考，做題很慢。過了七八分鐘，她才做了三道。

這時，一直在教室里走來走去的奧數(shù)老師開口了：“做題認真點、細致點，下個禮拜就是夏令營的選拔考，能進夏令營，意味著你們離小高組奧數(shù)團體冠軍更近一步！”

林朝夕覺得這“一步”跨得有點大。

小高組指的是小學五六、年級，全市五、六年級小學生加起來十幾萬人，真正能參加代表安寧參賽的人只有5個。

在那之前有重重選拔。

每校選10人參加“夏令營選拔考”。夏令營只有50個名額，按淘汰制最后剩下5人，代表安寧市參加以市為參賽單位的省級比賽。

5人總分相加則為團體總分。

而現(xiàn)在，他們連校級選拔都沒通過，老師就已經在為他們展望省級冠軍，這個餅畫的太大了。更何況，安寧市的數(shù)學教育水平其實也不是很強，在省里排不上號，這突然就劍指冠軍？

想到這里，老師就自動解釋給他們聽：“我就這么說吧，隔壁出了個絕對天才的小學生，很拉總分，這次晉杯賽團體第一我們安寧志在必得?！?

她說話時自動從林朝夕身邊經過，林朝夕心跳又樓一拍，默念了那個名字。

“是誰呀老師？”有人問。

“章亮，你們