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學習的任務越發緊迫，他就越發的體會到了天才真的不是記性好那么簡單的。其他的能力也很重要。

所以后面每次考試的時候，他就將自己的能量點分別往記憶力和注意力上面加。因為三年級的課程有題目理解錯誤，林晚沒能得到滿分。

等學完三年級的數學課程的時候，林晚的記憶能力已經是116，注意力達到了96。

當然，林晚也發現自己很不足了。

別看是小學知識，越到后面的時候，就出現了一些重要的知識點了。

比起初學者來說是很難，對于林晚來說不算難，但是學習的時候花的心思也更多了。而做題的時候，他的思維的時間也更多。

林晚發現自己思維能力也不夠用了。

“小學生也不容易啊。”林晚長嘆一聲。

林晚想了想，放下數學書，開始學語文。語文就不需要那么多了，有了超出常人的記憶力，她學起來覺得十分的簡單。背誦課文啥的，基本上讀四五遍就行了。

不過花的時間還是比學數學要多，加上中途還需要休息的時間，一天也就學一本書。好在一年級的上下兩本書知識考點全都是書本上的，沒發散思維的題目，林晚一口氣考了兩個雙百分。8個技能點，5加在記憶上面，3個加在注意力上面。記憶力很快就達到了優異級別。

等林晚再重新背誦課文的時候，發現自己只要讀三遍課文，就能基本上背誦下來了，頓時長長的松了一口氣。

終于變成聰明人了。

作者有話要說　　么么噠。

親們不要覺得以前的知識簡單啊。那個時代的科技水平是比不上現在，但是那個時代的基礎知識都很扎實啊。我在網上查過七十年代的課本，基本上全都是課文。而且那個時候的拼音和這時候的還有些差異。如果主角是慢慢學，當然可以接受。但是如果他想跳級，只有不到一個月的時間，學那么多知識，還要學扎實，真的不容易。

如果不信的親，可以去找一本小學課本翻翻。看看自己能拿著一本書學多長時間。

學習很考驗人的，注意力，理解能力，耐性，都需要。所以不要一說是小學知識，就覺得多么多么多么簡單，真的學起來才知道難度。

我身邊的小孩子三年級，拿著試卷來我問題目，而且還是數學的那種應用題，我竟然題目都讀不懂了。小學一年級看圖寫句子，我寫出來的離標準答案差很多……

作為一個小學畢業多年的學渣主角來說，小學很多知識都是要重頭學的。

第

8

章

有了記憶的加成，林晚學起語文也事半功倍。

不過因為需要記的東西比較多，加上系統要求他學習的時候全神貫注，一點兒也不能分心，還要逐字逐句的學，所以也耽誤了一些功夫。一年級的課程一天一本書，到了二年級就要花兩天的時間了。

而且越是內容多了，注意力就越發的重要了。

最讓林晚不高興的是，因為二年級的考試開始出現寫短篇作文的題目，字數不多，也就一百多個字的要求。但是這屬于發散性思維的題目，沒有標準答案。林晚自覺寫的很好，但是依然沒能得滿分，只得了兩個九十多分，都是在這上面出的問題。依然將考試得到的技能點平均加到了記憶力和注意力上面之后，他就開始找系統理論。

“系統，這咋回事，我覺得我這小作文寫的挺好的！”