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小姑娘樂呵地去轉告給許因。

過了一分鐘，兩人同時出現在方世灼的辦公室里，很快課代表抱著作業本走了，只剩下許因。

方世灼把那張摸底卷甩在桌上。

許因見他臉色難看，拿起試卷的動作都輕了幾分。

“你實話告訴我，卷子你認真寫了嗎？”方世灼強壓心中怒火。

“嗯。”許因低頭看著卷子上的分數，像做錯事的小孩，“我是認真寫的，但是有很多不太會。”

方世灼：“我現在上課講的內容，你根本聽不懂對吧？”

許因低著頭沒說話，算是默認。

他落下的功課太多了，別人最多是一個暑假沒學習沒做題，他是整整兩年。

就算是數學成績優秀的人，兩年沒復習過，現在也要淪為中下等，更別說許因本來數學成績就差。

“休學這段時間，你是不是根本都沒有學習過？”方世灼直接說，“你落下的功課太多了。”

那個紅色的三十六格外刺眼，寫滿了方世灼的失望，許因感受得到。

他冷靜下來：“班主任說你物理成績也不好，高三的時間不多，學校里的課程都是以復習為主，實在不行就讓你父母給你找家教吧。”

許因問：“那我能請你給我補習嗎？”

方世灼看了他一眼：“我不接家教，也不給學生私下補習。”

許因很誠懇地說：“可是別人講的我不喜歡。”

方世灼又頭大起來：“我再說一遍，我跟你不可能有別的關系，你別再往其他方面想了。”

“沒有啊。”許因也很無辜，“我真的只是想找個老師補習，以前數學老師的上課方式我不喜歡，所以成績一直很低，后來請的兩個家教也都很一般。”

在某種程度上，老師確實會影響學生對某個學科的興趣，這點方世灼深以為然。

他初中那會兒，當時的班主任總喜歡體罰那一套，動不動就要讓學生去后面罰站，導致方世灼連帶著討厭他教的生物。

但他也不能因此就答應給許因補習。

“這套卷子你先不用改。”

許因眼睛都亮了。

“很多知識點你都忘了，連蒙帶做才對這么幾道題，改也不一定能改對。”

方世灼從抽屜里拿出一張紙：“我給你出了幾道題，除了今天的作業，再把這幾道三角函數寫了，明天和作業一起交給我。”

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