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轉完一圈后，尤珈開始轉第二圈。

這一回，教室里的聲音幾乎從未間斷。

到了第二圈，學生們書寫的白紙上多了許多內容。

越多的文字，意味著越多出錯的可能。

尤珈每到一個座位，看了幾眼，便開口簡要指出錯誤。

就那幾眼的時間，甚至讓人覺得對方根本沒看清文字的內容。

可對方指出的錯誤確實是一根見血，毫無失誤。

相比起上一輪的膚淺錯誤，這一輪的更為刁鉆、深刻。

一開始，學生們都覺得，這位院長的聲音其實可以低一點，再低一點，犯不著傳得整個教室都聽見，至少給當事人留下點臉面。

后來，當尤珈指出前面學生的錯誤時，后面的學生趕緊涂涂改改，奮筆疾書，將相同的錯誤改正。

再到后面，他們逐漸回過味來了。

尤珈老師的聲音在教室中接連不斷，說出的那些內容不是書上翻爛的知識，也不是什么成體系的講解。

——這些東西通過看書就能自己學習。

這位院長在一對一給他們指出這幾年學習中的問題。

同樣的問題也許在很多人身上都有共同體現，為其中一個學生指出來，其他人也都能聽見。

尤珈老師讓他們指出自己十二年前畢業論文的漏洞，可最終下來，漏洞百出的卻是他們。

要是在平時，他們根本不認為自己會寫出這樣稀爛的文章。

“一萬字”的極速限制，讓他們無法慢慢悠悠冷靜思考，只能想到什么抖出來什么。

生死極限下，腦子會下意識地寫出最本能的東西。

而這份本能所傳遞出來的錯誤，便能代表很多東西。

是他們黑魔法生涯中所必須認真反思的東西。

于是學生們不再抗拒或羞恥，坦坦蕩蕩地寫起論文來。

遇到尤珈老師來指正時，虛心認真地聆聽。

等快到中午，每個人的論文都大體成了雛形。

算不上有多創新，但至少沒有那種看起來相當可笑的低級錯誤了。

——對尤珈來說。

他終于將視線移到距離講臺最近的那個位置。

方才的幾遍巡視下，他始終沒有看希爾諾的文章。

此刻，希爾諾安靜地