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進(jìn)入考場(chǎng)之前，他們的帶隊(duì)老師這么說(shuō)道，其含義就是告訴他們不需要將作文翻譯成國(guó)際通用語(yǔ)，他們幾個(gè)自然聽(tīng)得懂老師的這句暗示。

一進(jìn)入決賽現(xiàn)場(chǎng)，謝文涵就和其他四個(gè)人分開(kāi)了，其他四個(gè)人由一個(gè)工作人員引路，而謝文涵由另一個(gè)工作人員引路，去了與他們截然相反的方向。

謝文涵所在的考場(chǎng)，竟然只有他一個(gè)亞洲人，黑頭發(fā)的就這么一個(gè)，一進(jìn)去就吸引了所有人的注意力，

而工作人員將他的決賽邀請(qǐng)函給了監(jiān)考老師，監(jiān)考老師有些詫異地看了謝文涵一眼，然后指引著他在最靠近窗戶(hù)那一面的第三個(gè)位置坐了下來(lái)，這一下，更是讓無(wú)數(shù)視線(xiàn)都落到謝文涵身上，就是謝文涵前面那兩個(gè)小姑娘，也都回頭看了謝文涵一眼，

座號(hào)三，竟然是一個(gè)亞洲人。

后排的男生戳了戳謝文涵的后背，友好地做了一個(gè)自我介紹，有些好奇地問(wèn)道：“你是梨辣人嗎？”

上一屆全球中學(xué)生作文大賽的第一名是梨辣人，那么這一次有個(gè)梨辣人能拿到“三”的座號(hào)，似乎也不是不可以。

但是——

謝文涵將東西擺好，平靜道：“我叫謝文涵，來(lái)自于華國(guó)，是華國(guó)人。”

那男生似乎是愣住了，下意識(shí)地眨了眨眼，前面的兩個(gè)小姑娘也回頭看了過(guò)來(lái)，華國(guó)人已經(jīng)有多少年沒(méi)有在全球中學(xué)生作文大賽中拿到名次了，這一次“三”的座號(hào)竟然是一個(gè)華國(guó)人？！

有不少視線(xiàn)都落到了他的身上，謝文涵心知肚明，還有人譏笑一聲，意味不明道：“華國(guó)人。”

那些或好奇或惡意的視線(xiàn)落到謝文涵身上，并沒(méi)有給謝文涵造成任何不便，他只是微微笑了一起，充滿(mǎn)東方氣息精致的少年臉龐如同微微綻放的花蕾，帶著一股十分美好的氣息，含笑道：“我為我的祖國(guó)感到驕傲。”

前排的小姑娘愣了愣，似乎有些好奇地看著他，后排的男生也有些悻悻然的模樣，正想要說(shuō)什么的時(shí)候，只聽(tīng)一陣鈴聲響起，

下一秒，無(wú)論是前排的小姑娘還是后排的男生，亦或是其他人，都立刻將注意力從謝文涵身上拉走，剛剛還散漫不已的孩子們，剎那間就如同即將上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一般，眉眼間滿(mǎn)是堅(jiān)定與鋒利的色彩，目光牢牢地盯著監(jiān)考老師手中的答題紙，一點(diǎn)心神都不分給別人，

空氣中已經(jīng)開(kāi)始彌漫起硝煙的味道，

剛剛那鈴聲就如同號(hào)角一般，奏響了競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)章。

第一篇作文是看圖立意，類(lèi)似于華國(guó)高中生常做的議論文，第二篇論文是關(guān)于環(huán)境保護(hù)與水資源的，這兩篇都是常見(jiàn)的體型，第二篇論文更是常見(jiàn)，畢竟環(huán)境保護(hù)資源開(kāi)發(fā)水資源等等都是熱門(mén)話(huà)題，這兩篇并不局于體裁，也就是說(shuō)議論文敘述文說(shuō)明文都可以，

不過(guò)，題目常見(jiàn)可以減輕一些立意理解方面的困難，但也同樣意味著極難出彩，

畢竟，這題目實(shí)在是太“簡(jiǎn)單”了，大家都沒(méi)少練過(guò)，那么寫(xiě)出彩，讓評(píng)委耳目一新或者眼前一亮，就太難了，

這也是完完整整地考驗(yàn)學(xué)生本身的寫(xiě)作能力，而與其他的一切都沒(méi)有什么關(guān)系了。

謝文涵閉了閉眼睛，心里已經(jīng)有了大致的想法，他走過(guò)太多的世界，古代走過(guò)、現(xiàn)代走過(guò)、就是未來(lái)世界也去過(guò)很多次，還有什么亂七八糟的魔法世界藥劑世界獸人世界等等，在古代他也參加過(guò)科舉做過(guò)大官，寫(xiě)作水平早就被磨練出來(lái)了，這兩個(gè)題目對(duì)他來(lái)說(shuō)并不能稱(chēng)之為“難”，

于是他打開(kāi)了第三篇，第三篇作文題目就更是簡(jiǎn)單，僅僅只有兩個(gè)字，“英雄”。

英雄這個(gè)題目，說(shuō)起來(lái)也十分簡(jiǎn)單，但是謝文涵卻總結(jié)的，這個(gè)題目會(huì)是這三篇作文之中，最讓評(píng)委看重的一篇，