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共和以來學制改革，某些負責任的導師畢生也仍然不過數名博士弟子，師生緣分亦是一輩子的情分。而對于德高望重的名教授大學者來說，弟子同時兼任秘書和保姆，不僅合乎情理，也合乎制度。

“你替我把這些東西敲到電腦里，院辦等著要。”華鼎松遞給方思慎一疊紙。

月溪齋的木版水印宣紙信箋，寫滿了毛筆字。方思慎讀了幾行，發現是邀請其他教授參加郝奕論文答辯會的信函。

“這次來真的了，得隆重點兒。”老頭捋著胡子笑，“敲到電腦里的留給院辦存檔，回頭你替我把這些信寄了，要特快專遞。”笑不過片刻，又嘆氣，“到底老了，寫出來的字好比雞腳爪子扒土，沒法看了，就是個誠意。”

信箋上的字跡間架疏朗，因為力道不足，略有些變形。方思慎眼眶一熱，這年月還有幾個導師對弟子如此相待？破天荒拍了回馬屁：“老師的字具魏碑氣象，怎么會沒法看？”

“呵呵，魏碑氣象，這又叫你小子看出來了……”老頭大為得意。

吃飯的時候，說起方思慎的畢業論文課題。

華鼎松道：“方思慎，你先想清楚，是真心跟我這半截入土的老頭子呢，還是混個文憑了事。若真心跟我，就要承我衣缽，接著郝奕沒干完的活兒往下干。老頭我不能蒙你一個后輩，小學之道，如今已然式微不堪，莫說自振之象，便是茍延殘喘也殊為不易。雖則先賢稱其‘上以推校先典，下以宜民便俗’，終究是門述而不作的學問，沒多少意思，更沒多大前途。”

小學之道，即大夏傳統語言文字學。因其枯燥乏味，又不容易出成果，確實沒多少年輕學子愿意投身其中。不過方思慎覺得華鼎松未免過于悲觀了些。近年國學復興，由中央財政專項撥款支持的大型國學研究項目“甲金竹帛工程”，綜合考古學、上古史、上古哲學、上古文學、古文獻學等諸多分支學科，而傳統語言文字學則堪稱整個工程的基石。

他心里這么想，卻始終端坐傾聽，并不開口打斷老師。

“你看郝奕，跟著我耗了這些年，偏偏玉門書院非要他開什么‘古代養生’、‘宮廷文化’、‘讖緯巫術’、‘艷情詩歌’這些花里胡哨亂七八糟的東西。”老頭說得滿腔義憤，筷子在桌沿兒上使勁一敲，“如此不知廉恥，所為何哉？好糊弄易來錢是也！”

華鼎松說的這些，正是當前潮流所在，頗受追捧，立項出書成名賺錢都容易，時人美其名曰“走下神壇的傳統學術”，“面向大眾的經典國學”。

老頭嚼一口菜，慢條斯理咽下去，道：“你若不愿意，也不勉強，就弄你自己的玩意兒，我肯定放你畢業。只不過出了京師大學的校門，別跟人提我華鼎松的名字。還有，”放下筷子，鄭重聲明，“不管你弄什么，都不許再跟‘金帛工程’沾邊。”

華鼎松并沒有參與金帛工程，以其資歷本事，至少應該名列顧問才對。方思慎拿不準是沒人邀請，還是老頭拒絕了。他自從進入京師大學，就被導師張春華直接帶進金帛工程賣命，過去三年全力以赴，如今大半成果被寇建宗掠走，內心深處也不愿再跟此事有所瓜葛，卻想聽聽華鼎松的理由，于是問：“老師，為什么？”

老頭忽然生氣了，猛敲桌子：“為什么？且不提里頭一幫子酒囊飯袋，御用翰林，就說方篤之方大院長扛了大旗挑著大梁，你父子兩個沆瀣一氣，置我華鼎松于何地？我告訴你，這‘金帛工程’，它就是一張金箔，某些人搞這一出專往自己臉上貼金，粉飾太平呢！我華鼎松再不濟，也見不得自己學生去跟蒼蠅搶大糞！你要舍不下這里頭的前程，今兒出了這門，再不要踏進來！”

郝奕見華鼎松說得急，趕忙倒了杯水過來。