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剛才被楊父一打斷，洛時序的成績連分析都沒分析。不過不用老師多說，便能看出洛時序的優缺點。

岑冉背對著他們，繼續低頭批改卷子。顧尋知道這次隨堂測驗肯定是岑冉批，還拿鉛筆在紙上寫了個跪求給條生路，被岑冉果斷無視，把空題的分數給扣光了。

辦公室變得很安靜，岑冉卻沒從這份安靜中感到放松，反而比之前更加緊張。他批完卷子整理好，但還是沒忍住轉身去看。

洛母神色疲憊，與記憶中端麗的年輕女子相差甚大。她和洛時序的眼睛很像，悲傷與快樂在眼睛里流露出來時都是漂亮的。

她有些哽咽，可是沒哭，語氣誠懇得接近于懇求，說道：“給老師們添麻煩了，我們家事情多，洛時序以前沒能上幾節課，都是我的錯，以后還請勞煩你們多多關照他。”

她緩慢地站起來，給老師們鞠了一躬。

先前的是讓岑冉只會想打斷的一場鬧劇，可現在，他在此時此刻此地的呼吸，也顯多余。目光躲閃著回到那疊試卷上，已經以成績高低排好順序。

第一張是洛時序，字如其人，寫得瘦勁清峻，自帶一股瀟灑氣。

總是缺課的洛時序遙遙地遺漏在過往深處，岑冉透過冰冷的分數，卻看到少年身上閃爍的微光。

那時他支著頭，漫不經心地蓋過種種緣由，說：“饒了我吧，就是很無聊啊，看都看不進去。”

第18章

鬧了這么一出，整個理重班氣氛凝重，年級部也有了危機感，讓班主任多和他們說幾句。楊悅在下面擦眼淚，而關向藍在給楊父寫信，數著他教育中種種強權觀念導致的錯誤，沒人聽班主任說話。

青春期和父母發生矛盾是常有的事情，從而會引發叛逆心理。年少的時候做什么都帶股不管不顧的沖動，什么都敢反抗，什么都敢說，也會全盤拒絕或是絕對站定。

“反正他打了楊悅，楊悅現在臉都是腫著的。”關向藍郁悶道，“體諒父母和挨打是兩碼事。”

班主任知道每個年齡階段都有獨特的心理，尤其是高三，還沒真正成熟，外加壓力大，心理會格外敏感，逼不得他們。沒把話題往深處聊，主要是鼓勁，那些家事他摻和不進去，作為老師已經做到了位。

每次語文考卷不管是不是他出卷閱卷，他都會仔細去審讀，如果成績普遍偏差，再發短信給家長說卷子難度，讓他們不要去責怪學生，學生們讀書辛苦，考試是很不容易的。

很多訓斥是白添些不必要的難過，挫折也如是，要是可以，一輩子天真無邪地感受著純粹的快樂，是最大的幸福，過早地成熟反而是種憾事。

這種是極少數，偏向于無。有人的路比較曲折，有人的路比較通暢，但都會遇到坎，跌倒有早晚之差，也有摔輕摔重的區別。

身體在成長時會感到骨骼酸脹，心靈的成長雖然緩慢無聲，但疼痛只多不少。

催