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方思雨并沒(méi)有過(guò)多為難常遠(yuǎn)，將極具殺傷力的棒球棍擺放到桌案下，坐到辦公桌前，打開(kāi)電腦，對(duì)常遠(yuǎn)道：“別站著，先找張椅子坐過(guò)來(lái)。”

“噢！”常遠(yuǎn)搬了椅子，挪到方思雨身邊。

方思雨正在做一份表格，見(jiàn)常遠(yuǎn)坐下，將一個(gè)精致的盒子推過(guò)來(lái)。

常遠(yuǎn)打開(kāi)盒子一看，里面竟然裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的西瓜味的糖果，用粉紅色的糖紙包裹著，頗為讓人垂涎欲滴，他早上起的晚，因?yàn)樯险n匆忙，還沒(méi)有吃飯，此時(shí)肚子已經(jīng)餓得咕咕叫，確實(shí)是很累很餓。

常遠(yuǎn)毫不客氣，一邊吃一邊暗暗發(fā)牢騷，這是干什么？打一頓：再給一把糖？剛?cè)岵?jì)？恩威并重？

還有，思雨老師竟然喜歡這樣粉粉嫩嫩的糖果，如此悶騷，怕不是個(gè)摩羯座吧……

這時(shí)候，敲門(mén)聲響起，常遠(yuǎn)走過(guò)去開(kāi)了門(mén)，看到來(lái)人，有些意外，如果說(shuō)常遠(yuǎn)是地上的泥土，面前這人便是天上的白云。

面前這個(gè)高高瘦瘦、穿著時(shí)尚界最為fashion的服飾、剃著時(shí)尚潮流最為尖端發(fā)型的，是他們班的班長(zhǎng)，姓鄭名飛，外號(hào)老大，此人不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且容貌、能力樣樣皆為優(yōu)異，尤其是彈的一手好琴，不知道被多少芳花野草所仰慕。

鄭飛在這里看到常遠(yuǎn)，也愣了愣，很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，禮貌笑道：“請(qǐng)問(wèn)方老師在嗎？”

“請(qǐng)進(jìn)！”方思雨喊道。

常遠(yuǎn)和鄭飛走進(jìn)去，方思雨示意他們隨意坐下，將做好的課表打印出來(lái)遞給他們，一人一份，道：“這是咱們的課表，針對(duì)你們其他課的空余時(shí)間來(lái)排好的專(zhuān)業(yè)小課，鋼琴一對(duì)一，時(shí)間定在周二晚上，鄭飛是晚上六至七點(diǎn)，常遠(yuǎn)七到八點(diǎn)，每節(jié)課一個(gè)小時(shí)。排課這件事上有什么疑問(wèn)嗎？”

鄭飛略感抱歉地說(shuō)：“老師，我周二晚上在外面有代課，恐怕不能來(lái)上課。”

常遠(yuǎn)內(nèi)心呵呵，依著他對(duì)方思雨的了解，此人表面溫柔順從，骨子里卻偏固執(zhí)，是個(gè)說(shuō)一不二的人，正等著看好戲，卻看方思雨只是偏偏頭，仔仔細(xì)細(xì)看了看課表，耐心地問(wèn)：“周一晚上呢？”

“周一晚上沒(méi)事。”鄭飛答道。

方思雨點(diǎn)頭，又與二人商討了一番這學(xué)期的進(jìn)度，以及上課要求和課下需要做的事，又分別為二人布置了相應(yīng)水平的鋼琴曲。方思雨在學(xué)術(shù)性和演奏上總能提出一些建設(shè)性的話，鄭飛專(zhuān)業(yè)水平在班里算是數(shù)一數(shù)二的人物，很容易能說(shuō)到一塊。

但方思雨卻沒(méi)有顧此失彼，反而時(shí)不時(shí)提點(diǎn)常遠(yuǎn)，拉他參與到他們的話題，一堂學(xué)前準(zhǔn)備課在其樂(lè)融融中結(jié)束，三人之間的交談甚為愉快，不似學(xué)生，反倒像多年的老友。

出了辦公室，鄭飛和常遠(yuǎn)一前一后下樓，鄭飛道：“行啊，常遠(yuǎn)，方老師竟然肯收你，你知道嗎，我心心念念的就是方老師，三個(gè)志愿全填了他，方老師才肯收我這個(gè)學(xué)生，咦？你的腿怎么了，走路怎么有點(diǎn)別扭？”

當(dāng)然是你心心念念的方老師打的！為了保持方老師在鄭飛心中的美好形象，這話當(dāng)然不能說(shuō)，于是常遠(yuǎn)趕緊編了謊言，脫口而出：“被蚊子咬了。”

晚上回到宿舍，洗漱完，常遠(yuǎn)正要躺下，微信的鈴聲驟然響起，拿過(guò)手機(jī)一看，有人申請(qǐng)?zhí)砑雍糜眩W(wǎng)名還挺悶騷，叫“雨雪霏霏”。

再一看，頭像比網(wǎng)名還要悶騷，是裝著西瓜汁的玻璃杯子，這張圖片極為治愈，看圖片的光線，應(yīng)該是在落地窗前拍攝，此刻正好有暖陽(yáng)，灑在裝有紅色西瓜汁的玻璃杯子上，造就了光與影的交織交融。

不用想也知道這人是誰(shuí)，常遠(yuǎn)選擇同意，寫(xiě)備注時(shí)，思考一番，開(kāi)始打字：小雨神，在后面另加一個(gè)四葉草的表情。

很快，思雨老師給他傳來(lái)一個(gè)elsx表格，緊接著又給他傳來(lái)一份word文檔。

常遠(yuǎn)先打開(kāi)表格，這是一張課表，常遠(yuǎn)的專(zhuān)屬課表。

大學(xué)的課不多，連天兩頭一節(jié)課，對(duì)于大二音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了專(zhuān)業(yè)課以外，也就只有中國(guó)音樂(lè)史、和聲、音樂(lè)教育學(xué)、合唱這幾門(mén)相對(duì)重要的課了，這些課程在考研比例中占比也很大。

大學(xué)閑暇時(shí)間多，關(guān)鍵靠自覺(jué)，方思雨在課表設(shè)計(jì)上，除了每天該有的必修選修課程，并未過(guò)多約束他的自由時(shí)間。

只是在表格的最后，規(guī)定了每日練鋼琴的時(shí)間，常遠(yuǎn)一看練琴時(shí)間，瞬間心肌顫抖，什么？六個(gè)小時(shí)！六個(gè)小時(shí)！一天才二十四小時(shí)，除去上課的時(shí)間，平均每日才有十六個(gè)小時(shí)，再除去吃飯和睡覺(jué)……行吧……

常遠(yuǎn)接著往下看，每周布置書(shū)籍，每日須讀書(shū)四小時(shí)，記筆記，總結(jié)觀點(diǎn)。

常遠(yuǎn)現(xiàn)在看見(jiàn)這四小時(shí)就心如刀割。

常遠(yuǎn)在心里呼喊著、吶喊著、訴說(shuō)著，向各路神仙抱怨方思雨老師對(duì)他的刻薄。

常遠(yuǎn)無(wú)奈地合上表格，打開(kāi)另一份文檔，驚呆了下巴，只見(jiàn)標(biāo)題上寫(xiě)著兩個(gè)加粗的端正楷體：校規(guī)，這兩個(gè)字甚為醒目，想不忽視都難。校規(guī)下，寫(xiě)著寫(xiě)一點(diǎn)的幾個(gè)字：圈內(nèi)人的解決方式。

常遠(yuǎn)心跳如雷，惴惴不安地往下翻。

這份文檔做得極為精致，各行各類(lèi)分得很清晰，然而越是精致，常遠(yuǎn)受到的暴擊就越大。

學(xué)校任何課程：遲到或找替課，30棍，曠課，50棍，此關(guān)乎態(tài)度問(wèn)題。

鋼琴課：未達(dá)成教師標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)錯(cuò)誤5棍。

讀書(shū)：每看一本書(shū)，必須有自己的觀點(diǎn)和想法，觀點(diǎn)無(wú)關(guān)乎對(duì)錯(cuò)，只要解釋得當(dāng)，不罰。

學(xué)校每隔半月一次的專(zhuān)業(yè)課考試，考試未達(dá)到要求，差一分5棍。

每周二晚上清賬。

常遠(yuǎn)越往下翻，越是心驚膽戰(zhàn)，今天罰的十一棍已經(jīng)讓他痛得活活蛻了一層皮，他實(shí)在不能想象，若是方思雨真按照這份文檔上來(lái)罰他，他不得活活被打死啊！突然間后悔跟劉鑫入圈了，這個(gè)圈水太深，城里人他媽的會(huì)玩。

小雨神的頭像閃下來(lái)：收到了？

常遠(yuǎn)：收到！???

小雨神：明日?qǐng)?zhí)行，本周書(shū)籍。

常遠(yuǎn)：收到！ヾ　︿＿︿?