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和所有高中一樣，朝聞一中繞著教學(xué)樓栽了一圈八月桂，寓意金秋登學(xué)，蟾宮折桂，今年夏天格外熱，學(xué)生返校了桂花還沒開，坐在教室里往窗外眺，只能看見滿樹錦簇的綠葉，葉面上透明的蠟質(zhì)層被午后的陽光照得潤亮如油，間著扶疏的枝椏映進(jìn)明亮潔凈的玻璃窗，遮擋烈日，灑灑漏光。

教室外一派歲月靜好，教室里該有多吵就有多吵。

前排c位的學(xué)生滿教室收作業(yè)，不僅要催那幾個刺兒頭老賴，還要防著自己的卷子被人搶成分裝，中間位置的學(xué)生左一張卷子右一張報紙奮筆疾書，時不時抬頭看一眼周遭，逮著提前抄完的人瞎嚎。

“臥槽，你個濃眉大眼的竟然敢背叛革命？！”

“放你媽的屁，我還三張英語報呢！爸爸在嗎爸爸？！物理換英語！！！”

“笑死了，就你那破字狗都不換！！！”

“誰說沒人跟我換的？荀風(fēng)！有人罵你狗！！！”

這一句話，直接將話題中心拋到了全教室最與世無爭的后排，聽見聲音，靠窗位置上懨懨趴著的兩灘爛泥緩緩起伏了一下，稍小的那灘沒精打采地動了動，從胳膊肘和兜帽的縫隙里露出一線白皙的臉，帶著點(diǎn)沒睡飽的懶散勁對著前排應(yīng)道：

“不是吧，你單方面抄我的事兒也能叫換……”

“操！人生已經(jīng)如此的艱難～有些事情就不要拆穿～～～”

“唱得很好，下次別唱了，我們學(xué)二胡的聽不得人跑調(diào)……”

“說得很對，下次別說了，我這人聽不得半句真話……”

兩人你一言我一語，演了場相聲，教室里霎時笑聲一片，氣氛活絡(luò)起來，喧雜嚷鬧之外多了許多歡快的嘰嘰喳喳的議論聲。

“哎，跟你說，我剛剛路過高一的時候，看到一個好帥的學(xué)弟，而且身材好好，感覺有湯圓那么好。”女生說著朝荀風(fēng)身邊的爛泥遞了個眼神。

“真的假的？”她的同桌半信半疑地問道。

“哪兒能假啊，我看他幫老師搬書，臥槽，那個胳膊，那個肌肉線條，那個青筋，媽的，要不是旁邊有老師，我當(dāng)場嗨老公。”

“得了吧你，還嗨老公，上次逛街見到湯圓你第一個跑。”

“哪有啊！我那是流鼻血了去買紙……”

興許是聽到了自己的外號，又可能是教室里太吵，荀風(fēng)左邊的爛泥輾轉(zhuǎn)幾次不得安穩(wěn)后也微微聳動起來，壓在后頸上的手腕先動，骨節(jié)分明的五指順著后腦勺摸到額頭，自前向后一把掀開遮光的兜帽，傾泄出一頭柔順的齊肩長發(fā)，微亂的發(fā)絲彎彎繞繞逆著光鍍了幾道新月狀的亮弧，黑亮之余呈現(xiàn)出綢緞般富于質(zhì)感的光澤。

柔軟的，一看就很好摸的質(zhì)地。

“醒了？”荀風(fēng)側(cè)過臉，看了眼同桌，沒在那叢茂密的頭發(fā)里找到臉，又追問道：“要耳塞？”

爛泥用手輕輕拍了拍自己的腦袋，算點(diǎn)頭。

“行。我昨天剛買的，還沒拆呢。”荀風(fēng)說著從桌肚里拿出一個藥盒大小的小塑料盒，拆了塑封，從課桌下面遞到了同桌閑著的那只手里：“喏，無內(nèi)鬼，繼續(xù)交易。”

爛泥接過耳塞沒有道謝，扣在腦袋上的手勾起無名指把自己鬢角的碎發(fā)挑到耳后，露出粉白細(xì)膩的耳廓，另一只手三兩下把耳塞搓成細(xì)細(xì)的一小條，遞到耳邊送進(jìn)耳道里，兩邊都塞完就把耳塞盒還給了荀風(fēng)，然后一扯兜帽悶住頭，換了個姿勢接著睡。

很有后排靠窗人的精神。

荀風(fēng)不行，他心思重，被鬧醒了就有點(diǎn)睡不著，把耳塞盒丟進(jìn)桌肚后隨便拿了支two　B　pencil，伏在桌上聽著空調(diào)外機(jī)箱的嗡鳴寫音高——擁有絕對音感的人在吵鬧嘈雜的環(huán)境里總會無意識地辨析噪音的音高，有時候聽見的聲音太雜，腦子負(fù)載過度會很累，比較簡單的解決辦法就是把注意力集中到一個穩(wěn)定的音源上，轉(zhuǎn)移注意力。

這是林霽教他的。

想起林霽，荀風(fēng)的心情又變得惴惴不安起來，就前幾天，林霽去養(yǎng)胎之前專程約他和荀明澤吃了頓飯，說自己給荀風(fēng)托好了新老師，是位和他同校的外聘教授，中專畢業(yè)后一直跟著一類省團(tuán)進(jìn)修，前幾年還坐過二胡副首席，很有資歷，唯一美中不足的就是二胡是這位教授的第二樂器，鉆得不深，也一直沒帶過學(xué)生，荀風(fēng)估計會是第一個。

當(dāng)時聽到這里，荀風(fēng)的冷汗就下來了，不論是用第二樂器坐上副首席，還是中專畢業(yè)就進(jìn)了省一類樂團(tuán)，都表明了他的下一任老師，是個恐怖的音樂天才。

荀風(fēng)不是妄自菲薄的人，但他有很清晰的自我認(rèn)知，他知道自己在林霽的一眾學(xué)生中還算得上拔尖，但也明白自己絕非什么老天爺追著喂飯的天才——指骨脆、記譜慢，唯一拿得出手的絕對音感還有點(diǎn)過敏。

音院附中走一圈，比他靈的，一抓一麻袋。

特別學(xué)音樂還和學(xué)文化課不一樣，師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人，學(xué)生的水平和老師的資歷并不掛鉤，相反地，對普通學(xué)生來說，遇到一個天才老師，其實(shí)是一種每節(jié)課都被降維打擊的心理折磨。

和林霽這樣一路特招保送的教授學(xué)琴，已經(jīng)很折磨了。

現(xiàn)在換一個用第二樂器坐首席的，簡直是人間酷刑。

但這都不是最讓荀風(fēng)窒息的。