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【共鳴：當少悲劍出現(xiàn)在即墨劍方圓十里內(nèi)，兩柄劍將產(chǎn)生共鳴效果。

距離越近，共鳴越強。】

【備注：想要我的財寶嗎？想要的話可以全部給你，去找吧！我把所有財寶都放在了兩柄劍共鳴的奧秘中！】

“怎么可能，造型如此帥氣的劍，怎么可能砍塊蛋糕都費勁？”

方清然接受不能。

但他極為清楚，摸摸之力，決不誤判！

準確點來說，是一件物品，價值幾何，當他能被摸摸之力影響后，那就再也不由該物品本身做主了。

正因此，樹枝能提供力量、帶來二刀流的特殊效果；虛靈丹變化成覺醒小藥丸，讓他大賺特賺。

“參與高考的理由……看來又多一個啊。”

方清然合上劍匣，起身向校長表達感謝。

劍不劍的無所謂，財不財寶的不是主要問題，純粹是想和過去的那位天才，進行一場跨越時空的對話、交流。

太浪漫辣！

“校長請放心，我會保存好它的。”

方清然說出的每一個字，不參雜半分虛情假意。

“好孩子！”

校長眼角溢出淚花。

老友，你當初被擔架抬著從考場中運出來，奄奄一息之際托付我給劍找一個優(yōu)秀新主人之事，我已完成，想必你的在天之靈，也得以安息了吧。

目送著方清然的背影離開辦公室，他回到了辦公桌前，從抽屜中取出一份文件。

這是陸姐揍完他后，留給他看的。

里面，是天樞市下達的指示，與方清然那孩子有關(guān)。

他承認，在閱讀完那份文件以后，和原本純粹是想要給小家伙換個好點的武器相比，增添了一絲小小的私心。

為了這一點私心，他撥通了教導(dǎo)主任的電話：

“從明天開始，精英班全班每周的定額資源配給預(yù)算，每人均提升一萬。

除此之外……給周元武、蘇映心，兩人再分別多出兩萬的資源配額，給方清然多出四萬的資源配額。

錢……錢不動用學(xué)校的資金，你到時候等我回家一趟，我去取下藏了這么多年的私房錢。”退出轉(zhuǎn)碼頁面，請下載小說閱讀最新章節(jié)。

掛掉電話，他低頭看了眼手表，眸光遠眺。

“陸姐說她今天打算先近距離接觸一下方清然，也不知道是怎么近距離接觸的法子？

總不能是冒充小學(xué)生，請讀高中的小哥哥幫忙吧？

噗……”

笑到一半，校長掩飾性的摸了摸鼻子，強迫自己收斂笑意。

陸姐特別在乎身高這一問題，若是他剛剛發(fā)笑的理由給陸姐知道了，怕不是他就要請某教導(dǎo)主任兼副校長，暫代幾日校長之職了。

而學(xué)生們，也會發(fā)現(xiàn)他們尊敬的校長，發(fā)福了一小圈。

這絕對不行，影響校長光輝正面的形象！

……

另一邊，前腳剛走出校園門，沒離開多遠的方清然，隱約意識到了什么。

自從幾年前父親開啟了可獄不可求的嶄新生活，他平日里的樂趣，就多出了一項——分辨人群中的便衣。

這讓他的感知力和直覺在長久鍛煉中，得到了不小的提升。

他幾乎可以確定一件事。

他被跟蹤了。

而且跟蹤者，并非他往日熟悉的任何一位便衣。

思索片刻，他決定尋找人群中剩下的那位便衣。

然而，直到過了人工浮橋，即將跨入城中村的地，也沒有觀察到周邊任何一位便衣的存在。

前所未有的經(jīng)歷。

奇怪到就連他都難以置信，悄悄分辨了好幾回。

浮橋下方橋洞內(nèi)，某夜行衣打扮的雙馬尾小女孩咬著筆帽，在手中小冊落筆。

【方清然】

【感知評級：S】

“下一項測試……”

她，揚起可愛的小臉，望向橋洞外。摸摸貝的只想摸摸的我能有什么壞心思