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無數個需要思考的問題綴在做出的選擇后面,一個接著一個,林竹手指掐進掌心,半刻不敢懈怠地不斷得出答案、不斷自我否定,再不斷重新思考。
顯示在大屏幕上的時間一秒一秒流逝,廖明和胡添緊張到拳頭攥得死緊,連呼吸都變得小心翼翼。
段離則一瞬不瞬地注視著林竹,眉頭微微擰起,目光中卻沒有如廖明和胡添般的緊張,只有滿滿的信任與關切。
加油,林竹。
段離在心里不斷重復著。
三十秒的時間,廖明和胡添在過程中覺得尤其漫長,結束了又覺得異常短暫。
隨著主持人一聲“時間到”,大屏幕上的倒計時定格在“00:00”,各個隔間里的工作人員協助評委將錄音筆舉到回答的選手嘴邊。
林竹深吸一口氣,開口有條不紊地說出自己的選擇:
“我會選擇救助心跳呼吸驟停的兒童。
“原因有三,一是時間,兩分鐘后兒童和老人都將失去生命,時間緊迫,我必須馬上做出選擇,而就算我是一名操作極其熟練、經驗異常豐富的‘老’醫生,也不可能在兩分鐘內同時救治兩人,我只能選擇一人進行救治。
“二是條件,心跳呼吸驟停的兒童,我可以就地采取心肺復蘇,而對于急性中毒的老人,既然同在現場的我沒有中毒癥狀,就能說明該患者不是接觸性或吸入性中毒,很可能是誤食誤用甚至是自殺,而對于這類急性中毒,沒有洗胃、導泄、灌腸條件,成功救治的可能性微乎其微。
“三是求生欲,兒童心跳呼吸驟停大概率是生理性病癥,在身體機能出現異常的狀況下,兒童會奮力掙扎求生,救治成功率高;對于老人急性中毒,我既然無法排除自殺的可能,就必須考慮,而如果真是如此,老人求生欲幾近于無,救治成功率將會大大降低。
“綜上,我選擇救治成功率高的心跳呼吸驟停的兒童。”
林竹選擇與理由剛陳述完畢,就聽其他隔間傳來答題結束的提示音。
林竹一怔:
他已經盡力做到快速、完整陳述了,眼下評委結果還沒給出,通知患者家屬步驟還沒進行,怎么會有人那么快就答題完畢了?
段離掃了其他隔間一眼,見是C大醫學院的E隔間亮著答題結束的燈,當即回頭給了林竹一個“不必擔心”的眼神,示意他安心答題。
臺上選手和臺下觀眾也齊齊搜尋起第一個答題結束的隊伍。