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“那個，小宋老師，你晚上有沒有空啊？”對面的老周緊接著晃了過來，上了年紀的臉帶著點尷尬的笑，估計因為很少拜托人什么事，“我這有個學生想麻煩你，不知道你方便不？”

宋疏抬眸看向對方，老周身后是少年明朗帥氣的一張臉，臉上的笑容他很熟悉，桑田碧海世事無常，而他仿佛已經看了數萬年。

是他的勾陳，是那個和他相依為命小狗。

……

二人初識他尚在人間，十六歲家破人亡于是拜師學藝反上天界，再到后來被封為戰神，被迫守衛三界和平……宋疏早早失去了至親，也鮮與人交往，自始至終陪在他身邊的只有一只小狗。

他給小狗取名勾陳，有上古神獸之意。

前不久仙魔大戰再次爆發，勾陳為護他周全遭受重創、肉身灰飛煙滅，只剩一縷魂魄藏身進了他曾送給對方的勾玉之中。

事后天帝給了他唯一挽救之法，便是去各個輪回世界尋找勾陳的轉世，若得對方全心交托，便可在離開時將魂魄碎片收進勾玉中。

他毫不猶豫地同意了。

這和投胎轉世不同，而是天帝為他安排好角色，省去成長和漫無目的尋找的時間，讓他直接出現在勾陳身邊。比如現在，顧年彬是學生，他便是對方學校的老師。

他來到這里已三月有余，當初剛接收到這具身體的記憶，他的認知簡直發生了天翻地覆的變化……衣食住行、行為習慣、文化思想、以及各種新鮮奇特的玩意，爆炸一般在他腦海里風卷殘云地掃蕩，把他對人間僅有的一點記憶都清得一干二凈。

宋疏慶幸來的時間比開學早，否則一來就讓他作為先生……也就是語文老師給學生上課，他怕是直接要在高中課堂上講仙魔大戰的故事。

不過現在他已經勉強適應了這里的生活，最起碼言行舉止能讓人看不出端倪，語文老師的工作也日漸做得熟練。下界前天帝讓他隱藏身份順應世界發展，想來也就是這個意思。

至于顧年彬……發現對方是一個偶然。

四班的譚凱是他的課代表，他原本是個勤奮好學的孩子，最近上課卻一直心不在焉，學習成績也直線下滑。老師們都很著急，班主任找他談心他卻閉口不言，死活不肯說原因。

碰巧宋疏周五下班看到對方慢吞吞地走出學校，男生步態飄忽、神色懨懨，天空下著細雨他卻毫無所覺，游魂一般朝一個方向走去。

譚凱是走讀生，宋疏早前經常看到他放學回家，并不是這個方向。

在他下界前，師父叮囑他要認真對待每一個身份，盡量實現原主未盡心愿，切不可為了尋勾陳就對其他敷衍了事，所以身為教師宋疏從未怠慢過學生，這種時候更不會不管不問。

他撐著一柄長傘隱匿在人群中，跟上了譚凱。

男生邁著機械的步伐慢慢地走著，對外界的刺激反應遲鈍，車也不看，喇叭也不聽，好幾次撞到別人身上，挨了罵也不吱聲。

很快他就偏離了正常的路線，拐進一條老舊斜街，又轉過兩個轉角，一頭扎進一條小胡同。

胡同里，幾個人正痞里痞氣地圍著譚凱，言行舉止一眼