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陳院士為國貢獻時，他還在學校里讀書呢，如果陳院士現在說要帶研究生，他都想去報讀。宋冀寧能成為他的學生，一定是在蘇聯學到了不得了的技術。

不過并非每個人都高興看到這兩對師生。

李院士和陳院士是國內著名科學家，名字被寫進教科書從小就讓學生膜拜的那種。由于專注科研，兩人自十多年前就不再帶研究生了，眾研究員盡管遺憾，但也能理解。

然而，突然之間，沒有任何征兆，李澤業和陳春煜兩位院士居然又帶學生了？

帶的還是兩個默默無聞，在科研界完全沒有任何建樹的新人？！

——在發現兩位院士的學生是季椽和宋冀寧后，不少研究員便調查了他們的資料。

當然，不是身世財產這類資料，而是他們的學術論文。

季椽和宋冀寧在高中至大學期間，發表了不少論文，但那時候顯得優秀的論文，在經歷過這幾年的科技發展后，已經顯得技術平平。在國內科研圈兩人倒略有點名聲，連續三屆全國機器人大賽冠軍，中科院看好的未來科技人才——僅此而已，高中比賽冠軍算什么科研成就？

不，什么都不是！

所以兩位院士到底為什么看中季椽和宋冀寧？

在季椽和宋冀寧的學術資料被查閱之后，所有科研人員都心情復雜。

以大學生的角度而言，這兩人確實優秀，初入大學就能在科研雜志上發表論文。如果要招研究生，他們也會選擇這樣的學生。

但那僅限于普通學院的研究生，僅憑大學那種水平的論文，他們要當國家級院士的學生，就不夠資格了。

因此很多人存了較量之心，想知道這兩個在國內學術界默默無聞的新人，是憑什么得到國家級院士青睞的。

季椽對身邊突然熱烈起來的打量無動于衷，他早就習慣了。

前世的老師選擇他當學生時，季椽就經常沐浴在各種復雜的目光下。

盡管老師沒能達到李院士的科研成就，但也已經極為矚目，而且他還很年輕，有軍方全力支持的背景，前途無量，不知道多少人想成為他的學生。

而且那些人更年輕，同時也更功利和急躁，對待季椽直白又粗暴，實實在在非常不友好。

現在這里的科研人員，對他們最大的惡意也不過是：“為什么半球空間發射功率在衰減，你們安裝時有沒有好好檢查？”

季椽：“衰減是因為擴展源超過幅照度，導致光譜幅射減弱，稍微調整一下波長就好。你們應該去找負責紅外散射的小組，而不是找我們！”

這種程度說是為難，不如說是對他們的考較，想看看他們的知識水平，他們回答后，對方便會停止，不會做任何小動作。或許也是因為他們的工作是安裝導彈，沒人敢在這里搞小動作，季椽覺得挺輕松的，科研會上的辯論比這激烈多了。

宋冀寧也遇到了同樣的情況，如季椽一般，輕松解決了。

兩人以實力讓非議者閉上嘴，對他們的議論也從質疑轉變為肯定，認為他們的學識和能力的確配得上成為院士的學生。

這其中的暗潮洶涌，李院士和陳院士兩位導師自然清楚。

第二核武的研究才剛剛成功，暫時還不適合對外公布兩人的科研成就，會遭到某些質疑也不奇怪。不過他們并不認為這是什么值得在意的大事，果然，季椽和宋冀寧輕松憑實力將質疑者全部碾壓。

兩人也同樣認為這不是什么值得在意的大事，該干什么還是干什么，碰到挑釁的直接用學識懟回去，至于這些人事后是佩服或是嫉妒，他們都無所謂。

研究和學習，以及對方，才是他們生活的重心。

兩位導師出馬，整個研究團隊都解決不了的問題，很快便解決了，季椽和宋冀寧從中又學到許多。

李院士問季椽：“看懂了嗎？”

季椽點頭：“懂了。”

李院士很滿意他的通透，笑著說出嚴苛的話：“回去幫我寫份報告，順便你自己寫幾篇論文，學到多少寫多少。”

在學術界，還是以論文和學術成就看人，他要開始給季椽在學術界擴展名聲了。

第203章 論文發表

隨著《新型慣性技術的發展》、《導彈集群協同作戰概念研究》、《高超聲速武器的發展與應用》、《空基反導系統發展概述》、《多模復合尋的制導技術現狀》等論文相繼在《空軍工程報》、《數字軍工》、《艦船電子工程》、《飛航導彈》等國家核心軍工雜志發表，季椽的大名終于在國內科研界廣為人知。同時他為李院士學生的身份也廣為傳播。

但此時已經沒人敢再說什么嫉妒之言，這些論文的研究水平不能說高于國際技術，但在國內已算頂尖，并且更深入、系統、有理有據的分析和解說了當前國內軍工業遇到的一些技術問題及解決方法，可以說給不少處于瓶頸期的軍武研究工程帶來新思路，足以讓人服氣的夸一聲“名師出高徒”了。

這些是季椽跟隨李院士學習之后，再結合自己前世的學識而寫出來的。他私心在論文里闡述了未來部份軍武的研究方向，連李院士看了都驚嘆連連，認為季椽的設想非常具有可行性。

季椽不好意思受夸獎，雖然論文是他寫的，但他認為這些贊賞該歸功于未來幾十年做出貢獻的那些許許多多科研者，他不過是個總結者罷了。只是他也說不清該去感謝誰，只能對導師道：“這些不是我自己想出來的，是與其實研究員交流時看到、聽到，以及受到的啟發，都是大家教我的。”

“擅于思考，總結，這也是屬于你的能力。”李院士開導季椽：“而且你還年輕，比起論文里寫寫的內容，我認為你更有希望直接去實現它！”

這負擔太重了！

季椽可沒有因為自己是重生的，就覺得自己能負擔得起華國未來幾十年的科技發展。說他現在的學識，連李院士的一半都不到，他只不過勝在知道點未來科技罷了。

不過回顧過往，自重生以來，他其實也多少有改變了一點華國的科技水平。

比國際更早在青少年間普及的國智能機器人大賽，經過幾年的發展及外媒報道，已經變成整個亞洲區的比賽，再過幾年發展成美歐也競相參與的比賽不是夢。

比美帝更早研發出陸基中段導彈防御系統，在蘇聯解體時帶回了蘇聯流散的科學家和技術，重要的是比美帝更早研發出第二核武：非核電磁脈沖武器，強勢的以武力震撼威懾國際。

明明感覺只是一直在讀書，在從事自己喜歡的研究而已，沒想到居然做成了很多事。

是怎么走到這一步的呢……？

不知不覺回到住處，宋冀寧正在臥室里看書，見季椽回來，關心的上前詢問：“緣緣，怎么了？一臉凝重？”

季椽抬頭看他。

對了，最初只是想讓小宋哥不要去當小混混，不要走上前世的悲劇。后來又怕他成為街頭小販，拉著他研究收音機，喜歡上物理，再后來，讀高中，考大學，一步步走到比前世更高的成就。