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被他的血紅瞳孔凝視，一年級(jí)c班的學(xué)生紛紛感到頭皮發(fā)麻，噤若寒蟬。

怎么沒有回答？弗羅斯特加重語(yǔ)氣，聽清楚要求沒有，大聲回答我！

聽清楚了！

偌大的教室里聲音雷動(dòng)。學(xué)生嗓音洪亮，精神奕奕，努力展現(xiàn)出自己最佳的精神狀態(tài)，以防收獲老師的特別關(guān)注。

唐如墨站在人群中，沒有跟著大家應(yīng)聲，他的注意力落到了前方的那些采礦機(jī)甲上。

兩排高大聳立的黑色巨人矗立在教室盡頭，隱約可見銹跡斑斑的歲月痕跡，即使相距了幾十米的空間，都能感覺到一股混雜著汽油味道的冰冷撲面而來(lái)。

弗羅斯特拍了拍手，影視設(shè)備從四面八方發(fā)射光束，在學(xué)生的正前方空曠處組成了立體的虛影，正是采礦機(jī)甲部件分解的教學(xué)圖。

現(xiàn)在集中精神聽好了，關(guān)于操作的方法我只會(huì)講一次。如果沒有聽懂或者錯(cuò)過(guò)了，那就是你自己的問(wèn)題，不要試圖來(lái)問(wèn)我！

到下課為止，所有人都必須成功完成我剛才布置的任務(wù)，如果能夠連續(xù)五次舉起放下鐵塊且不中斷，我會(huì)考慮給那些還算勉強(qiáng)過(guò)得去的學(xué)生加兩分。但如果連基本任務(wù)都沒有完成

弗羅斯特冷冷笑了兩聲，斥道：那就通通給我掃廁所去吧！

兩個(gè)小時(shí)后。

唐如墨站在一眼望不見盡頭的公共衛(wèi)生間里，面無(wú)表情。

他覺得世人常說(shuō)的理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻骨感，大概符合自己現(xiàn)在的處境。

一顆頂著卷毛的腦袋突然出現(xiàn)在唐如墨眼前，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)便是艾斯慣常的笑臉。他握著掃把指了指身后，興致勃勃問(wèn)道：不如我們分一分？阿墨，你想掃哪里？

唐如墨：

你好像還挺高興？

17、獨(dú)處機(jī)會(huì)

艾斯再一次看穿了唐如墨面癱臉下的真實(shí)想法，碧色的瞳孔里浮現(xiàn)出笑意。

其實(shí)也沒有多高興，我就是比較隨遇而安不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，阿墨。他特意停頓了一下，隨即一臉不可思議地感嘆道，我們真是太！有！緣！了！

艾斯這語(yǔ)氣聽起來(lái)如同航海家發(fā)現(xiàn)新大陸似的，渾然沒有意識(shí)到自己在不久之前才說(shuō)過(guò)類似的話。他看上去甚至想與唐如墨來(lái)一場(chǎng)同道中人的握手，可惜后者對(duì)他的暗示視若無(wú)睹，于是只好遺憾作罷。

全班就只有兩個(gè)人沒有完成任務(wù)，我還想著是誰(shuí)跟我一樣倒霉呢，然后便發(fā)現(xiàn)居然是你！阿墨，難道你也剛好在課上打瞌睡了嗎？

唐如墨：

當(dāng)然不是。

能夠在那個(gè)整節(jié)課來(lái)回踱步，操著擴(kuò)音設(shè)備動(dòng)不動(dòng)厲聲催促的機(jī)甲老師巡視底下睡著的，除了面前這位能人也沒有誰(shuí)了。

而這家伙更能耐的地方在于，即使老師揪著他耳朵又吼又喝，甚至動(dòng)手啪啪打臉，他都不曾從恢復(fù)清醒。

別人還一度以為是身體出了什么狀況，直到后來(lái)醫(yī)療機(jī)器人前來(lái)檢查才發(fā)現(xiàn)，他就是純粹在睡覺，各項(xiàng)指標(biāo)都倍兒好。

直到距離下課還有幾分鐘的時(shí)候，他才悠悠轉(zhuǎn)醒，仿佛身體內(nèi)置了一個(gè)定時(shí)鬧鐘似的。這么短時(shí)間連穿上駕駛服都不夠，更別談鉆進(jìn)駕駛艙里進(jìn)行任何操作了。

弗羅斯特當(dāng)時(shí)是怒極反笑，親自把艾斯架到了這動(dòng)棟?rùn)C(jī)甲演練樓一層的特大衛(wèi)生間門口。

連著唐如墨一起。

唐如墨是教室里唯二沒有完成任務(wù)的，但是與艾斯相反，他從始至終都有認(rèn)真聽弗羅斯特講解，也通過(guò)強(qiáng)大的神魂把內(nèi)容一字不漏的記在了腦海中。

只可惜到了實(shí)際操作上，不論他如何努力，哪怕是按照說(shuō)明書逐步操作，都始終沒能與任意一架黑色的大塊頭連接成功。

絕大部分機(jī)甲都擁有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，即使是像采礦機(jī)甲這類許多地方已經(jīng)遭到淘汰的舊設(shè)備，也依然有一道向外延伸的主脈絡(luò)。

與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接是駕駛機(jī)甲的前提，否則的話只能通過(guò)控制面板進(jìn)行最簡(jiǎn)單的機(jī)械操縱，一如其他的普通機(jī)器，失去了星際機(jī)甲的最大優(yōu)勢(shì)。

唐如墨百思不得其解，骨子里又有種不服輸?shù)男宰?，于是在一次又一次的嘗試中，時(shí)間就這樣迅速流逝了。

直到下課鈴響的瞬間，他才回過(guò)神來(lái)，突然想起了遙遠(yuǎn)記憶中的某些片段。

機(jī)關(guān)術(shù)白癡師父曾經(jīng)這樣稱呼他。

年幼時(shí)便已踏入修行路，從小到大天資驚人，基本上沒有遇到過(guò)太大的阻礙，短短兩百年時(shí)間就已經(jīng)從一介普通人修煉成化神期強(qiáng)者。這樣的成就，即使在南嶼劍門近萬(wàn)年的歷史圖譜中，也是排名前列的佼佼者。

但是這樣的唐如墨，在煉器方面的水平甚至比不過(guò)古籍里描述的筑基少年，真正煉成功過(guò)的也只有自己的本命劍穹天。

至于那些以靈巧變通著稱的機(jī)關(guān)術(shù)，輔以元?dú)膺M(jìn)行千變?nèi)f化，則更是一竅不通。

如今看來(lái)，機(jī)甲操縱似乎與機(jī)關(guān)術(shù)有異曲同工之妙

唐如墨自覺恍然。

這就不難解釋自己為什么屢試屢敗了，畢竟如果天賦如此，在學(xué)習(xí)深入的路上肯定會(huì)遭遇到更多阻礙。就好比他當(dāng)初煉制本命劍，也是經(jīng)歷了不計(jì)其數(shù)的失敗

阿墨，你想要掃哪里？

艾斯的聲音將唐如墨飄遠(yuǎn)的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)，他沉默數(shù)秒，正要說(shuō)些什么，外面突然吵吵鬧鬧進(jìn)來(lái)了一群人。

被簇?fù)碓谥虚g的男生長(zhǎng)得五官清秀，只不過(guò)腦后的蒼白長(zhǎng)發(fā)無(wú)風(fēng)自動(dòng)，就像是有生命的一般時(shí)卷時(shí)舒，為他的形象增添了幾分奇異。

唐如墨對(duì)這人有印象。

在機(jī)甲課上，最先完成老師布置任務(wù)的人是他，后來(lái)最先拿到兩點(diǎn)積分的人也是他。

名字好像叫做杰諾。

杰諾朝唐如墨和艾斯這邊瞥了一眼，不知想到什么，嘴邊突然勾起一抹嘲諷的笑意。他就這樣信步走了過(guò)來(lái)，明明身高不如艾斯，卻硬是要以一副居高臨下的姿態(tài)投來(lái)輕蔑的目光。

宿舍建得再奢華也是沒有用的，學(xué)校有可能會(huì)同意在某些方面放水，但絕不會(huì)同意學(xué)期測(cè)評(píng)的時(shí)候放水。

艾斯笑瞇瞇：是嗎？

是或不是，你大可自己去試一試。杰諾嗤笑一聲，把視線轉(zhuǎn)向唐如墨，就算其他課的理論知識(shí)考試能得滿分又如何，如果連機(jī)甲的基本操作都學(xué)不會(huì)的話，你可以提前做好在期末測(cè)評(píng)中丟掉性命的準(zhǔn)備了。

唐如墨懶得應(yīng)聲。

杰諾：嘖嘖，書呆子是嚇傻了嗎？

此話一出，人群頓時(shí)爆發(fā)出一陣哄笑。

唐如墨抬了抬眼皮，沒有多說(shuō)什么，屬于元嬰期的威壓便以他為中心驟然釋放。

在那一 剎那，所有人的內(nèi)心深處都產(chǎn)生了一股極其強(qiáng)烈的危機(jī)感。唐如墨瘦削的身影在他們眼中仿佛變成了猙獰可怖的龐然大物，舉著寒光閃爍的重劍即將狠狠落下，他們雙腳發(fā)軟打顫，差點(diǎn)就要跪倒在地上。

只不過(guò)這可怕的壓迫感轉(zhuǎn)瞬即逝，快得就像是某種錯(cuò)覺或者臆想。定睛望去時(shí)，唐如墨還好好地站在原處，一只手抓著掃把，一只手抓著垃圾鏟，沒有任何異常。

衛(wèi)生間里陷入了絕對(duì)的寂靜，如果此時(shí)有一根銀針落在地上，也必定能夠清晰可聞。

包括杰諾在內(nèi)的學(xué)生感到驚疑不定，面面相覷著想要確認(rèn)什么。就在這時(shí)，某個(gè)隔間里響起嘩啦啦的沖水聲那是屬于現(xiàn)實(shí)的聲響。