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“看完了，你寫的步驟太多了吧，這里、還有這里都是可以不用寫上去的，然后這道題還可以用另一種解法……”

筱芫聽得很認真，不時還提問幾句，她是靠勤奮刷題換成績的類型，以前經常聽人說一道題有多少種解法，但是自己卻怎么都想不到。路曉秉愿意跟她講題，還分享了同一類型題的其他解法，她就想盡可能把這種做題思路吸收成自己的。

李琪一開始還不高興，覺得他借去看還嘰嘰歪歪挑著挑那的，可是聽著聽著，覺得路曉秉有個地方說得不對的她，忍不住開口反駁了幾句，也參與進了對題目的討論中。

從隔壁奧數班晃悠回來的老師沒有阻止他們的討論，反而站在一邊，笑瞇瞇地聽起了他們在幾道題目上的爭論。

又過了一會，四年級奧數班的老師打完分，他們老師走過去，兩人小聲說了兩句話，那位老師就回隔壁班去了。

正在激烈討論的幾人看到之前和老師的打賭要出結果了，便決定暫時“休戰”，轉過頭看著老師。

看到他們這樣期待，老師晃了晃手里他們做的測試題，唇邊露出了一抹得意的笑：“看來大家都很期待老師和路曉秉同學的打賭結果啊，老師也不和你們賣關子，這次打賭，路曉秉同學輸了。有位同學的得分比你高，而且是十道題里有七道題都比你高。”

“老師，那位同學是誰啊？我要看看他比我多得分的地方是哪里，不然我不信。”路曉秉有點不服氣地要求道。

老師當然說沒問題，把最上邊的兩份習題本攤開來，招手讓他還有筱芫上去。

一直在做吃瓜群眾的筱芫忽然被老師點到名字，楞了一下，確定老師沒叫錯人，才疑惑地走上講臺。

“筱芫做的測試題，幾乎每一個該得分的地方都沒漏，解答過程干凈利落，而且字跡清晰工整，書面一看就讓人覺得必須加分。”

“而你，你看看這第一道題，這幾個步驟你都省略掉了，但是在初賽里，是按步驟和最后答案正確與否算得分點的，你這樣直接兩步跳到最后得出結論答案，當然不能得到全部的分數。接下來的第三、四、六、七、九題，你都是因為這個原因錯失了本該拿到的分數。按照評分標準，你要比筱芫少拿至少十分！”

老師越說神情越嚴肅，“還有這第十題，你列出了三種解題方法，這本來是很好的，但是你在這個地方——”

筱芫忍不住好奇地湊前看，看到老師指的地方，頓時內心冒出一串省略號。

不知道是不是路曉秉他寫太快，一不小心寫錯了，還是因為字跡過于潦草，竟然把最后一步的7寫成了4，最后的答案還沒算錯。這個地方被老師重重地圈了起來，寫了大大的三個問號，十分醒目。

筱芫看到路曉秉的耳朵尖一瞬間變得通紅。他盯著手里的測試題看了好一會，把嘴抿成一條直線，向老師承認了自己不該過于自大，忽視基礎題：“老師，我愿賭服輸，您把練習卷子給我吧，我這幾天一定認真好好做完它們！”

老師滿意地點頭，然后看向其他同學：“老師之所以特意和路曉秉同學打這個賭，就是為了讓你們深刻明白這一點。盡管基礎題簡單，但是你們也不能因此忽略它；要像筱芫同學一樣，認真對待，盡可能每一次做基礎題，都做到不丟分。”

看大家紛紛點頭，老師擺擺手讓筱芫和路曉秉回座位去，準備接著把這幾道題再講一下，沒想到下課鈴聲就響了。他只好作罷，又叮囑了一次，讓他們今晚回去完成剛發下去的試題，明天要講。

筱芫和其他同學拉長了聲應好，她已經看到二哥在教室外邊等她了，所以一等到老師說下課，她就飛快地將提前收好的書包拿起來，快步走出教室。

因為臨時多了一份奧數試題，筱芫今晚的學習計劃不得不延長時間，不過還好，在空間里的熬夜不算熬夜，不會影響她第二天的精神狀態。

不得不說，重點中學聯合出的題目，確實比普通的難度高很多。晚上，她進空間后，完成了原本的學習計劃后，才開始做老師發的試題。一開始幾道常規的基礎題還好，她沒費什么功夫就做出來了，到第五題的時候，她把題干多看了幾遍，才發現隱藏在題干里的陷阱。

后邊也是這樣，隔幾道題就會出現一道計算麻煩一點或者是有陷阱、繞彎子的題目，讓人不得不提著心、全神貫注地看題答題，才不至于莫名其妙地做錯。

而那幾道新題，筱芫出于某種敬畏之心，放到在了最后才做。新題總共有五道，前兩道她思考了一陣，用老師教過的方法想到了解題思路，主要就是題干敘述比較少見，但內里考察的知識點沒有變化，也不復雜，所以不算難。

第三道題也還好，她用自己之前做錯題集時整理總結出的一個解題技巧，成功解答。當然，她只是能夠解答，并不是確定自己一定就做對了。

但是到了第四第五題，筱芫就被卡住了。她嘗試著把老師教的幾種答題思路都套進去試了一遍，全都不行；又試著轉換思路，用高年級的公式理論之類的去代入推算，也進了死胡同。

怎么都做不出來，不管對不對，思路都沒有，她不免有點焦躁煩悶。筱芫索性放下筆，出了空間，打算去天井那透透氣、緩解下心情。

小心地繞過在熟睡的大姐，她下床開門。

可沒想到都十二點多了，一開門，她就看到了老媽還在忙著收拾屋子。

老媽是十分愛干凈的人，她看不慣家里有一點臟亂，但又總是不舍得叫他們幾姐弟幫忙，結果自己總是忙到這么晚。筱芫和大姐二哥看到了就會搶著幫忙，但總被老媽嫌棄打掃整理得不夠干凈周全，然后老媽自己又重新再整理一遍。

所以上輩子，筱芫曾以這個原因，理所當然地偷懶了很長一段時間，直到后來更懂事了一點，才覺得那樣不好，不再心安理得地什么家務都不干，主動分擔一部分家務。

“媽，你怎么還不睡啊？要做什么，我可以幫忙。”她先輕聲喊了一句老媽，然后才走到老媽身邊問道。

老媽聽到她的聲音，轉過身，皺著眉頭道：“我把廚房收拾好就睡了。倒是你，不是很早就睡了嗎？怎么這么晚還出來，是肚子餓了？”

眼看著老媽就準備放下抹布去給自己煮東西吃，筱芫連忙阻止道：“不是，媽，我不餓的，就是有點口渴，想起來喝水。我和你一起收拾吧，可以快一點收拾好，媽你也能早點去睡。”

她說著就拿了一塊抹布，打濕在煤氣灶臺上擦了起來，老媽可能是覺得她真的想幫忙、攔不住，所以沒有爭著說不用。

五分鐘后，看著變得干凈噌亮的廚房，筱芫心里的煩悶焦躁早已消失不見，取而代之的是滿滿的成就感。心情好了，她又在腦子里琢磨起那兩道題。

突然，她眼前出現了一杯水。筱芫抬頭一看，原來是老媽拿給她的：“不是口渴想起來喝水嗎？傻乎乎的，光顧著幫忙，都忘了喝水了是吧？”

筱芫當然不能說自己起床的真正原因，只好嘿嘿地笑了笑，接過水慢慢喝完，跟老媽互道晚安后，她進屋上床，重新打起了精神，用最大的耐性，繼續慢慢尋找解出那兩道題的關鍵所在。

不知過了多久，筱芫突然感覺腦中靈光一閃，冒出了一個特別的解題思路，她飛快地將思路寫下來，生怕沒來得及記住，那靈光就消失了。

神奇的是，第四題做出來之后，緊接著，第五道題她也突然有了思路，唰唰唰一下子，她就把第五題解答出來了。

盡管不知道自己做得對不對，但是筱芫對自己能做出來這五題已經十分滿意了，所以她放下筆就退出空間，趁著還有時間睡上一覺。

結果第二天上奧數班，開始講解試題的時候，她驚訝地發現，自己竟然是唯三把整張試題都做出來了的人之一。

而且看老師發下來的答題解析，她似乎……還都做對了？！

作者有話說:

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