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越想越覺(jué)得買車很有必要的她，再次被激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。過(guò)兩天就是英語(yǔ)競(jìng)賽復(fù)賽了，要努力拿個(gè)名次才行。

大姐二哥還有細(xì)弟被她帶著，不得不也跟著認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，連第一天上學(xué)的閑聊都沒(méi)來(lái)得及開(kāi)展。

看到姐弟四人吃完飯休息了一會(huì)，就自覺(jué)地開(kāi)始看書(shū)學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，褚父褚母都露出了欣慰的笑容，把電視的聲音調(diào)到最低。

直到十點(diǎn)三十分，習(xí)慣早睡的細(xì)弟寫完作業(yè)開(kāi)始犯困了，筱芫聽(tīng)到他打呵欠才從練習(xí)題里抽回神，趕他去洗漱睡覺(jué)：“早點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)的哦，你別忘了。”

細(xì)弟嘟囔著：“我知道啊，我又不是小孩子，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你別說(shuō)得我才四五歲一樣。”

“行行行，我說(shuō)錯(cuò)了。快去洗漱睡覺(jué)吧。明天回來(lái)，你和我們說(shuō)說(shuō)學(xué)校怎么樣唄？我還挺好奇的。”知道細(xì)弟的脾氣只能順毛捋，筱芫便這么說(shuō)道。

“市一中不愧是市里最好的重點(diǎn)中學(xué)，高手如云啊。”看細(xì)弟走去洗漱，她剛轉(zhuǎn)回頭，就聽(tīng)到二哥這么感嘆道。

大姐揉了揉眼，有些困了：“怎么了？壓力很大，學(xué)不來(lái)嗎？”

筱芫心里頓時(shí)生出一絲警惕，看向二哥，上輩子二哥就是上了中學(xué)才開(kāi)始成績(jī)下滑的，原本她以為是學(xué)校環(huán)境、生活條件太差了，難道換了好的，二哥也還是會(huì)一樣？

作者有話說(shuō):

明天見(jiàn)，小天使們~累了，睡覺(jué)啦，晚安~感謝在2022-02-09 22:55:47~2022-02-10 23:28:18期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

感謝投出地雷的小天使：川島奈奈子 3個(gè)；

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第46章 帶植物去上課

“初升的太陽(yáng)”

二哥笑嘻嘻道：“沒(méi)有啊，還好了，我就是隨口那么一句感慨，別緊張別緊張。姐你上學(xué)期末的成績(jī)沒(méi)問(wèn)題的，放心吧。”

大姐嘆了口氣，語(yǔ)氣糾結(jié)：“我確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心。小學(xué)的時(shí)候我就是讀了兩年，才從老家轉(zhuǎn)學(xué)下來(lái)讀書(shū)。當(dāng)時(shí)差不多一個(gè)學(xué)期，我上學(xué)的時(shí)候，連說(shuō)句話的人都沒(méi)有。這次轉(zhuǎn)學(xué)，要是也這樣，我怕自己情緒不好，學(xué)習(xí)也受到影響。不然我就不轉(zhuǎn)學(xué)了吧，反正細(xì)妹也還要在那邊上小學(xué)。”

“這么說(shuō)好像也是……姐，你要是怕不適應(yīng)，可以和爸媽說(shuō)，他們應(yīng)該會(huì)同意的。”二哥想了想，看筱芫一眼，提議道。

筱芫卻有不同的看法，她覺(jué)得大姐和她一樣，是很容易受到身邊環(huán)境影響的人，周圍學(xué)習(xí)氛圍好，她就能學(xué)習(xí)得很認(rèn)真、成績(jī)提升得也快；但是反之，她就很容易跟著隨波逐流、自暴自棄。

所以既然大姐能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)然是一定要去啦。至于她自己，純粹是因?yàn)橛X(jué)得小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)沒(méi)必要。

如今在他們學(xué)校，她已經(jīng)是老師們還有校長(zhǎng)眼里的“頭號(hào)種子選手”，有什么比賽、推薦機(jī)會(huì)之類的，都會(huì)優(yōu)先考慮她。而且說(shuō)實(shí)話，區(qū)小和村小在她看來(lái)差別不大，所以她不著急轉(zhuǎn)學(xué)。

于是，她跟大姐分析了一通轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)學(xué)的利弊，幫大姐把擔(dān)心的問(wèn)題都找出應(yīng)對(duì)的方法，成功讓大姐安下心來(lái)，堅(jiān)定了轉(zhuǎn)學(xué)的想法。

不得不說(shuō)，自從她跳級(jí)、頻繁參加比賽又推動(dòng)了家里買房、買鋪面等等，大姐二哥就對(duì)她說(shuō)的話完全信服了，幾乎都不會(huì)奇怪她為什么能想到這么多、懂這么多。

老爸老媽也是，不過(guò)偶爾還是會(huì)因?yàn)樗切『⒆樱环判乃？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在她已經(jīng)掌握了家里最重要的話語(yǔ)權(quán)，影響著家里所有人。

也因?yàn)檫@樣，筱芫對(duì)于改變上輩子的遺憾有了更多信心。看著自己所做所說(shuō)，都能讓家里變得更好，看著大姐二哥開(kāi)始走上和上輩子不同的路，她心里很高興。

接下來(lái)，她自己也要努力，爭(zhēng)取拿下直升市一中的機(jī)會(huì)！

比起偏重?cái)?shù)學(xué)理科的j中，市一中更重視多門學(xué)科都均衡發(fā)展，并且每門學(xué)科成績(jī)都優(yōu)異。單單只是一兩次的比賽拿到好名次，還不能被市一中看進(jìn)眼里，提前招錄。所以接下來(lái)一年，她還是要爭(zhēng)取拿到更多比賽的好名次才行，語(yǔ)數(shù)英都是。

正好，英語(yǔ)老師已經(jīng)說(shuō)了，開(kāi)學(xué)第二周周五下午，他們就要進(jìn)行復(fù)賽，口語(yǔ)部分的比賽則在周六，到市里的同一考場(chǎng)進(jìn)行。

筱芫想著，默默加快了學(xué)習(xí)速度，早一點(diǎn)到多媒體學(xué)習(xí)室，進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)及口語(yǔ)鍛煉。

到了英語(yǔ)競(jìng)賽復(fù)賽這天，她和文悅一塊到了學(xué)校特地空出來(lái)的考場(chǎng)。

到了考場(chǎng)一看，進(jìn)了復(fù)賽的同學(xué)其實(shí)也不多，而且比賽開(kāi)始后，筱芫發(fā)現(xiàn)她隔壁的位置一直空著，看上去像是有人進(jìn)了復(fù)賽沒(méi)來(lái)參加。

不過(guò)這個(gè)也和她沒(méi)什么關(guān)系，她只是看了一眼，沒(méi)怎么放在心上，繼續(xù)看剛拿到的試題。跟以往比賽做試卷一樣，她把試題從頭到尾瀏覽了一遍，才開(kāi)始按照自己定的難易順序做。

整張?jiān)囶}她做起來(lái)還挺順手，最后做完的時(shí)候，離比賽時(shí)間結(jié)束還有半個(gè)鐘頭，而考場(chǎng)里還很安靜，只能聽(tīng)到筆在試卷上寫字時(shí)發(fā)出的“刷刷刷”聲響。

筱芫慢慢地把試題檢查一遍，將之前答題時(shí)有稍微猶豫過(guò)的題目挑出來(lái)，重新再做一次，然后再判斷哪個(gè)選擇、哪個(gè)詞更合適。

最后交卷的時(shí)候，她對(duì)于自己這次的答題還挺滿意的，因?yàn)樗M力了，基本上每個(gè)答案都是她斟酌過(guò)后感覺(jué)最好、最合適的。

比賽結(jié)束后，她和文悅正要回班，卻沒(méi)想到聽(tīng)見(jiàn)了別班同學(xué)在說(shuō)那個(gè)沒(méi)來(lái)參加復(fù)賽的同學(xué)：

“她會(huì)不會(huì)要退學(xué)？家里出了那么大的事，聽(tīng)說(shuō)她家本來(lái)就很窮，要不是學(xué)校給她免了學(xué)雜費(fèi)，她早就沒(méi)法上學(xué)了。”

“好倒霉啊，她今天都沒(méi)來(lái)上課，也不知道怎么樣了……”

聽(tīng)起來(lái)好像是那個(gè)同學(xué)家里出了事？筱芫楞了一下，文悅沒(méi)有注意到其他人說(shuō)的話，催她：“走啦，筱芫，回教室了。現(xiàn)在應(yīng)該是自習(xí)課吧，不知道班主任在不在。”

“按照上個(gè)星期來(lái)看，班主任估計(jì)會(huì)在，就是不知道有沒(méi)有上數(shù)學(xué)課。我們這學(xué)期課程安排得很緊嗎？班主任好像一直在給我們補(bǔ)課。”筱芫回過(guò)神，想了想他們班主任開(kāi)學(xué)之后的表現(xiàn)，有點(diǎn)奇怪地說(shuō)道。

文悅也不怎么理解：“對(duì)啊，照理來(lái)說(shuō)，要補(bǔ)課也是期末那會(huì)。我以前也沒(méi)聽(tīng)其他學(xué)姐說(shuō)過(guò)老師剛開(kāi)學(xué)就用自習(xí)課、班會(huì)課補(bǔ)課的。”

還沒(méi)走到他們班，筱芫就聽(tīng)到了班主任在上課的聲音。果然！她和文悅對(duì)視一眼，苦著臉吐吐舌，然后趕緊加快腳步，到教室門口敬禮喊報(bào)告。

班主任面無(wú)表情地看了她們一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，她和文悅?cè)绔@大釋般飛快溜回自己的座位坐好，低著頭拿出數(shù)學(xué)書(shū)，瞬間融入到其他同學(xué)之中。

“下午的語(yǔ)文課，文老師讓我們下周帶一盆植物來(lái)，什么植物都可以，說(shuō)是上課要用。”剛感覺(jué)到班主任沒(méi)有再關(guān)注她們這邊，筱芫就看到了李琪遞過(guò)來(lái)的紙條。

要他們帶植物來(lái)？難道是要上作文課，教他們?cè)趺磳懼参铮?

筱芫心里猜測(cè)道，在小紙條上回復(fù)：“還有別的要求嗎？美術(shù)課老師教了什么啊？有作業(yè)嗎？”

他們這會(huì)美術(shù)課是會(huì)安排周末作業(yè)的，每周兩節(jié)課，周五美術(shù)老師通常會(huì)給一個(gè)主題內(nèi)容，讓他們回去畫(huà)一幅畫(huà)，周二上課的時(shí)候交上去打分。

上周的美術(shù)作業(yè)是讓他們畫(huà)自己的家，水彩畫(huà)或者蠟筆畫(huà)都可以。筱芫上輩子畫(huà)畫(huà)水平一直留在她八歲的巔峰時(shí)期，重生后也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，所以依舊只會(huì)畫(huà)三角形加正方形合在一起的小房子，加上簡(jiǎn)筆畫(huà)小人，一個(gè)圓下邊一個(gè)人或者一個(gè)大字那種。跟其他同學(xué)的畫(huà)比起來(lái)，簡(jiǎn)直拙劣得沒(méi)眼看；但是美術(shù)老師還是鼓勵(lì)性質(zhì)地給了她七十五分，并寫上評(píng)語(yǔ)，讓她可以在上課多學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。