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“學英語并沒有大家想的那么難，大家有條件的可以多看一些英文電影、沒事聽聽英文歌或者平時試著和同學朋友用簡單的英文交流，這些對于提升英語能力都很有幫助。”下課后，老師摁掉錄音機，對他們說道。

聽到英語老師那么建議，一下課，班上的同學便開始嘻笑著用別扭搞怪的語氣互相對話：

“hello，my name is han meimei.what’s your name？”“i am li lei.nice to meet ……”

有的同學說著說著就因為忘了某個單詞怎么說，干脆換成中文，結(jié)果就變成不倫不類的中英文混合對話，估計她自己也覺得好笑，忍不住哈哈地笑出聲，幾人頓時笑作一團。

筱芫她們也在拙劣的練習對話中，但是為了后邊的演講比賽，她們對話還是比較認真的，每當說到不確定的單詞，文悅準備翻書找的時候，筱芫都可以想到另一個簡單的替代詞，所以磕磕絆絆地，她倆竟然一直這么進行英語對話到了下節(jié)課上課才結(jié)束。

之后到學校演講比賽開始前的一周里，筱芫沒事就和文悅用英語對話，并且寫好了演講稿，陳歡和李琪作為她倆的觀眾，十分捧場地每次都在她們對話完送上熱烈的掌聲，成功地讓文悅有了更多信心。

學校英文演講比賽這天是周四，大家都還要上課，學校也沒讓所有學生作為觀眾參與評分的意思，只選了部分五六年級的學生去觀看比賽；所以李琪和陳歡很遺憾地表示不能給她們現(xiàn)場支持，讓她倆一定好好加油。

對于這次比賽，筱芫完全不覺得緊張，她手里拿著演講稿走上講臺，腦海里閃過上輩子演講比賽時自己抖得像篩子的場景，不由得露出笑容，看著臺下的老師和同學，緩緩背出自己的演講稿：“dear teacher and clas□□ates，i am very glad to……”

“……my future is not a dream，i believe that it well be come true .thank you!”

她話音剛落，臺下頓時響起一陣熱烈的掌聲。她忙向臺下鞠了一躬，然后快步走下臺走出教室，在其他人都看不見的角落輕呼一口氣。明明上臺前不覺得緊張的，可是說完演講稿的那一剎那，對上臺下那么多雙看著自己的眼睛時，筱芫手心還是冒汗了。

恢復(fù)好心情后，她從教室后門回到原來的座位，臺上正在演講的剛好是文悅，文悅演講的主題和她一樣，都是關(guān)于夢想的；這是她倆寫演講稿的時候討論了幾次后才決定的，稿子兩人都互相看過檢查過，所以筱芫雖然前邊半段沒聽到，但還是很快就聽進去了。

五分鐘后，文悅也演講完回來了，她拉緊筱芫的手，一副松了一大口氣的模樣，小聲道：“啊啊啊，我剛才太緊張了，好像還說錯了幾個單詞！大家剛才是不是在笑我啊？”

筱芫摸了摸她的頭，安撫道：“沒有的事，哪有人在笑？我剛剛很認真地聽你的演講，說得很好啊，反正后半段我沒聽到有錯詞，說不定是你想多了。”

“真的嗎？”文悅不放心地追問道，看她肯定點頭，才安下心來，“那就好那就好，沒有說錯就行。”

因為還在比賽，她們沒有繼續(xù)說話，都接著聽其他人的演講。中間雖然有同學因為緊張表現(xiàn)得不太好，但是大多數(shù)參加演講比賽的同學都落落大方地完成了演講，并且演講稿都寫得挺好的；至少筱芫看到不少老師一直在微笑點頭，表情看著都挺滿意的。

筱芫原本以為演講比賽的結(jié)果會在第二天才由老師通知，結(jié)果沒想到，最后一個同學演講完，沒過五分鐘，一個看著比較年長的老師就拿著打分表走到講臺上，宣布這次比賽的結(jié)果，只有三人被選中去參加后天市里的演講比賽。

第一個就聽到了自己的名字，筱芫心里很高興，用力捏了一下拳頭。文悅在一邊猛鼓掌：“我就知道你肯定能行！咱們回去吧，跟李琪陳歡她們說，她倆肯定等著結(jié)果了。”

李琪陳歡確實一直等著她們回教室，一看到她們回來了，就迫不及待地傳紙條。得知她倆都拿了很高分，筱芫還要代表學校去市里比賽，當即在紙條上說要慶祝。

下課后，李琪她們還真去學校小賣部買了一堆零食酸奶回來做慶祝，只可惜，還沒來得及吃多少，上課鈴響了，班主任準時出現(xiàn)在教室里，她們的慶祝只能戛然而止。

在筱芫準備市英語演講比賽的時候，又傳來了一個好消息——他們學校合唱團被選上晉級了，所以接下來他們要接著訓(xùn)練，等再一次評選打分；下一次要是還被選上，就可以參加市電視臺舉辦的新年慶祝活動節(jié)目了。

為了能把合唱團之前的人都湊齊，音樂老師費了老大的功夫，還說服了校長，才最終讓各班班主任、任課老師放人。

下一次的評選打分離得不遠，也就是兩個星期后的周五。音樂老師怕之前停了訓(xùn)練，要恢復(fù)狀態(tài)在學校的這點時間不夠，便讓他們周六也來學校訓(xùn)練合唱。

筱芫這周周六得去參加英語演講比賽，所以只好和音樂老師說明請假，等周六下午再來。老師自然答應(yīng)了：“沒事，周六早上我來彈琴就好。”

每天的學習依舊在不緩不急地進行中，仿佛只是眨眨眼的功夫，已經(jīng)到了星期六。

市英文演講比賽的場地設(shè)在市一中高中部的大禮堂，從到場的人數(shù)來看，至少也有一百多人。

筱芫暗自咂舌，這么多人，老師們難道不會聽得頭昏腦漲？或者待會開始的時候老師們會分組，對應(yīng)組來打分？

接下來的主持人說明打分規(guī)則，也印證了筱芫的猜測。最先開始的是小學組，她不敢再分心想別的，趕緊重新熟悉幾遍自己的演講稿。

因為老師說，這次比賽沒有定主題，她之前那個主題就不錯；所以筱芫沒有重新寫一篇演講稿，而是在原來稿子的基礎(chǔ)上進行了擴寫、修改潤色，讓其更言之有物、有理有據(jù)。

不過這么做之后，她就發(fā)現(xiàn)擴寫潤色比重寫更費力費神，所以昨天晚上才完成最后的定稿。

“你們不要緊張，就把底下的同學老師都當做是大白菜就行。明白了嗎？好好加油！”快輪到他們學校的時候，老師壓低聲音，對他們說道。

老師的比喻讓大家忍不住笑了出來，心里的緊張稍稍緩解了些許。筱芫聽到這樣熟悉的說辭心底松了松，面對陌生環(huán)境和陌生人群的那點不適感也減少了許多。

“去吧！”

筱芫他們被領(lǐng)到了等候區(qū)，直到聽見主持人念到了她的名字，她才做了一次深呼吸，調(diào)整好狀態(tài)，快步走進大禮堂，上臺，轉(zhuǎn)身，對著底下陌生的老師和同學，開始自己的演講。

一場演講下來，她從頭到尾臉上都帶著笑，說得流利而自然，沒有半點磕絆怯場，讓底下的老師們都贊賞地點頭。

她一演講完，臺下掌聲雷動，老師們也笑著鼓掌，有幾個老師小聲地交頭接耳后，用英文問了她為什么會有這么一個演講主題，對未來的夢想有什么詳盡的計劃，將來中考想要考那個學校之類的好幾個問題。

這是之前演講完的學生沒有被問到的問題，筱芫愣了一秒，反應(yīng)過來立即整理下語言，一個問題一個問題地認真回答。

聽到她對于實現(xiàn)夢想的詳細計劃，還有將來想考市一中，老師們都很滿意，不過有幾個老師似乎是其他學校的，故意笑著調(diào)侃說，他們學校也不錯巴拉巴拉的。筱芫什么都不好說，只能笑笑。

老師們也沒有想要她回答，亮出了一個目前小學組全場的最高分，然后笑著擺擺手，示意她可以回去了。

筱芫趕忙跑下臺，從另一邊出去，再繞回禮堂，回到他們老師旁邊坐下。

老師笑著拍了拍她的肩膀，沒說什么，接著關(guān)注起他們學校下一個學生的演講。

演講比賽還在繼續(xù)，他們學校三個人分數(shù)在小學組都算前列，筱芫的分數(shù)最高，目前看來很有可能得到小學組第一。

等中學組的演講結(jié)束，已經(jīng)快到十二點了。作為評委組長的老師拿著最好的打分表走上臺，向他們宣布最后得獎的同學和具體名次。

最后的結(jié)果也確實如他們所想，筱芫拿到了小學組并列第一，收獲了獎狀、一個刻著字的獎杯還有一套中英文名著，中小學生推薦閱讀叢書那種。

這套書筱芫好像只看過其中的幾本，比如格列佛游記，其他的都沒看過，空間圖書館也沒有，所以她挺喜歡的。

比完賽，她依舊和老師說明家就在附近，沒回學校，直接回了家。

下午去學校練合唱，是老媽送她去的，是的沒錯，他們家現(xiàn)在有兩輛車，暫時由老爸老媽各開一輛。

“送你去學校，我順便去買些做吃的要用的工具、面粉什么的，最近可以開始試著營業(yè)了。”老媽開著車，跟她說起了鋪面最近的情況。

筱芫沒什么意見，本來就是讓老媽試試，也沒想過掙錢不掙錢。不過說到鋪面，她不免想起了自家那棟樓：“媽，家里那棟樓建好了吧？之后咱們是要租出去還是要做什么啊？”<script>chapter1();</script>