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“這么說，曙光不是危險了嗎？”陳華鋒的話音剛落，裁判就一聲哨響，蘇里絆倒了李永樂，科大附中獲得一個禁區(qū)前偏左的任意球。

“機會來了。”林零說。

趙德鋒站在球前。他看著前方的球門，五個人的人墻擋住了近角，安柯守在遠角。任意球是他最為得意的一招。他在禁區(qū)左右兩側(cè)的直接任意球，狀態(tài)好的話，就象點球一樣。

今天，他的狀態(tài)正好。

趙德鋒沒有助跑，這是他的習(xí)慣。只是看似抬腳輕輕一搓。球漂亮的在空中劃了一條優(yōu)美的弧線，繞過人墻，直飛球門近角！

安柯看著球從人墻后面繞過來，飛身去撲時，已經(jīng)晚了。

球進了！

1：1！科大附中在第五十九分鐘，利用直接任意球，由隊長趙德鋒把比分扳平！

科大附中的啦啦隊再次爆發(fā)，他們郁悶了好久了，終于可以發(fā)泄一下了。

在山呼海嘯般的體育場內(nèi)，林零只是輕輕的嘆了一句；“漂亮！”趙德鋒的這種任意球他看多了，每次他都是這一句。就象貝克漢姆的任意球一樣，對于那種美妙的弧線多余的言語都是浪費，你只要欣賞就行了。

曙光中學(xué)開球，比賽繼續(xù)。

楊攀漸漸感到眼前兩個人所帶來得壓力。張楊兇狠的鏟截，李永樂如影隨形的貼身防守。這兩個人配合的天衣無縫，真難對付！

他剛剛靠技術(shù)晃倒了張楊，李永樂就已經(jīng)出現(xiàn)在他身邊了。他加速甩開了李永樂，可張楊又趕了上來。“鏈式防守！”他在心里驚叫道。

“鏈式防守？”蘇菲看著張俊。

“鏈式防守是早期意大利的防守模式。當對方進攻時，兩個后衛(wèi)分層次防守。當?shù)谝粋€后衛(wèi)被過了，第二個后衛(wèi)就會補上去，第二個再被過了，第一個后衛(wèi)卻再次擋在前面了。對方的進攻球員幾乎是面臨無止境的防守。不過話說回來，有幾個前鋒可以在這種防守下帶球推進很遠呢，通常在第三輪就被斷掉球了。”

“這么厲害！”

“楊攀現(xiàn)在是球隊的進攻核心，如果他被遏制了，也就是我們球隊的進攻被遏制了。這才是問題的關(guān)鍵所在啊。”張俊咬緊了下嘴唇。

“還有任煜地呢！”

“任煜地現(xiàn)在被對方的右后衛(wèi)拖住了，很難再有什么作為了……”

“他們上高中前真的沒參加過校隊嗎？”林零問。

“沒錯。”周鵬答道。“他們兩人初中是樹人中學(xué)出名的不良少年。”

“可為什么他們兩個人會把鏈式防守做的如此之好！配合的如此默契？”林零不解，“你們認為兩個剛?cè)腙爟蓚€月的新生，有可能在平時的訓(xùn)練中學(xué)會熟練掌握這個嗎？”

“這……也許他們，與眾不同吧……”

楊攀眼看被一步一步逼近底線，可是還沒有甩開這兩個人，他們緊緊的逼著他，而且站位很有層次，讓楊攀根本沖不起來。他急停，轉(zhuǎn)身，卻撞上了追上來的張玉超，球丟了。

“楊攀被擠進了死胡同。”周鵬說。

楊攀的球再次被李永樂截了下來。

“兩個對付一個，你們還真無恥！”

“我們是敵人！只要能阻止你，管你什么無恥不無恥的！”張楊甩下這句話。

李永樂帶球，他在中路擺脫了王博，而后在面對劉雷時，用假動作騙倒了劉雷，沖到了禁區(qū)弧頂?shù)貛А?

射門！

球飛離了地面。

“又是這種沒用的……”安柯側(cè)身撲去，他以為還是可以輕松得到。但是……

球在他眼前猛的墜地！在地上彈了一下，從安柯的手下進了門！

曲垂球射門！

2：1！科大附中把比分反超！

一直沒有太多表示的孫來紅竟從椅子上跳了起來。

三天時間，他真的做到了！趙德鋒看著李永樂狂奔的背影笑道：“也許，他真是天才呢……”

張楊沖身邊的楊攀聳聳肩：“對不起！我們領(lǐng)先了！”然后他大叫著向李永樂跑去，“哈！臭小子！我愛你！”

“1：2，還有十三分鐘，來得及。”梁柯在自言自語。

“什么？獲勝嗎？”一旁的蘇菲問。

“不，是扳平。”

“從來沒見過科大附中的隊員們在進球后這么興奮的。以前他們總是一付榮辱不驚的樣子。”周鵬看著場上在為進球瘋狂的科大附中的球員們說。

“因為曙光的緣故，他們也感受到了壓力。”陳華鋒說。

“不錯的球隊，竟能把科大附中逼到這個地步！真想和他們交手。”林零笑道， “感覺一定不錯！”

“楊攀被張楊和李永樂鉗住了，任煜地也被劉超拖住。王博面對科大附中的防守似乎也沒有什么好的辦法。張銳，有一段時間沒看見他了。”周鵬自言自語，“曙光要怎樣反擊呢？”

楊攀再次遇到這兩個人的防守，一向體能不錯的他也開始呼吸不順了。這已經(jīng)是第幾次了？他記不清楚了，真是難纏的兩個人！

“不管了！”楊攀強行加速，企圖甩開兩個人。

張楊鏟球，沒鏟到。李永樂跟上再鏟，楊攀連人帶球一塊兒出了界。裁判沒有判李永樂犯規(guī)，只是示意曙光發(fā)界外球。

張俊看著楊攀從地上慢慢爬起，他“呼”的站起來，把蘇菲嚇了一跳。

他走到梁柯面前。“教練，讓我上場吧！”

梁柯抬頭看看他，然后又把目光投向了球場。

“就十分鐘了！”

梁柯再次抬頭看看張俊，“你的傷，醫(yī)生怎么說的？”

“靜養(yǎng)十天……可是！我的腳不疼了！剛剛我還顛了球，一點都不疼了！我可以上場比賽的！醫(yī)生說的話從來就不準的！”

蘇菲還是第一次看見張俊這么激動過，平時總是給人一種懶洋洋的感覺。但是，她也是第一次看見平時總是笑嘻嘻的梁柯這么激動。

“閉嘴！”梁柯喝道。

張俊馬上住了口，顯然，他也被梁柯嚇住了。

“你以為你是誰？馬那多納嗎！一上場就可以改變場上局勢？”

“可是，比賽……”

梁柯嘆了口氣：“張俊，你今年多大了？”

“16。”

“16啊，張俊。你還有好長的路要走，這一場比賽的輸贏又算得了什么？你以后是要成為職業(yè)球員的，中國足球的未來在你們腳下。如果這場比賽我讓你上場了，你的腳傷加重了，怎么辦？我不想后悔一輩子，也不想你后悔一輩子。你回去坐著吧。”梁柯?lián)]揮手，不再看張俊了。

張俊不說話了，他明白梁柯說的話，一點也沒錯，如果他上場再把腳傷加重，自己也許真的要告別球場了。但是，自己難道就這樣在場下眼睜睜的看著比賽輸?shù)魡幔?

看著隊友們在場上拼盡了全力，自己卻在遮陽棚下坐著？

蘇菲聽到了張俊的話，雖然聲音很小，可她還是在喧鬧的場中聽見了。

“我不甘心！”

※※※

ps：六十年前，正當代表現(xiàn)代足球的發(fā)源地英格蘭風(fēng)格的wm型風(fēng)靡世界足壇時，聰明的意大利人卻開始求異的創(chuàng)新。當時的國家隊教練波佐提出“攻守平衡，兩翼開花”的指導(dǎo)思想，力倡加強防守，穩(wěn)固后方，開張兩翼，積極進攻，練就了“鏈式防守”、“自由中衛(wèi)”、“快速反擊”等絕招。

鏈式防守的準確意義我到最后還是沒有找到，只有把我的理解寫出來了，孫子兵法說“常山有蛇名率然，擊其尾則首至，擊其首則尾至，擊其中則首尾俱至。”我覺得應(yīng)該是象這樣的意思吧。我扔了一塊磚，希望可以引出寶玉來。要是有書友可以把準確的意思告訴我，在下感激不盡！

另：昨天我又重新聽了幾首可以算得上經(jīng)典的足球音樂，每一段音樂總可以勾起我一段回憶。98年的《生命之杯》和《我踢球你在意嗎》，還有90年的《意大利之夏》，全世界流行的《我們是冠軍》，ac米蘭的《米蘭，米蘭》……真的搞不懂都是人，為什么中國的作曲家作的足球音樂為什么就那么不成器？詞曲都幼稚至極，只有前幾年的cctv-5的《在路上》的主題歌《我的世界為你留住春天》還可以聽，不過太抒情，沒有激情了。可能是中國足球一直就沒有真正揚眉吐氣的時候，所以那些音樂人們不會寫曲了。呵呵，以上是我一家之言，千萬別較真，多謝多謝！;