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“屁，不要冒領(lǐng)功勞，真正寫紙條的人是我，有種我們來做筆跡鑒定。”

柏今意沒管學(xué)生們的喧嘩，反正是體育課，體育老師也笑，一邊笑，一邊拿哨子呼嘯一聲——笑什么笑，趕緊給我跑步去！

從操場離開，柏今意剛剛回到辦公室，坐下來拿圍巾捂捂脖子，又喝口熱水壓壓驚……隨后，放桌子上的手機跳出提醒，他點開一看，章宇馳給他發(fā)來消息。

“剛剛許老師路過操場，被學(xué)生攔住，把一張紙條懟到她鼻子底下，讓她鑒定筆跡，許老師都迷了半天，不明白自己為什么突然能成筆跡專家了。他們就是不相信，反而認為語文老師看了這么就久沒說話，不是被這無理要求弄得呆住，而是早認出了是誰的筆跡，只是不肯說。”

他一陣哈哈哈，一切新聞盡在掌握中的點評道:

“這次我覺得學(xué)生是對的，她認出來了！你是不是也認出來了！直白點，告訴我到底是誰讓你社死的。”

柏今意關(guān)掉微信，不看這自己一點也不想知道的實時后續(xù)。

他越發(fā)的提防起死神來了。

他覺得這恐怕……很有可能……并不是死神最后的招數(shù)。

預(yù)感應(yīng)驗了。上午第四節(jié) 課，他在五班上數(shù)學(xué)課的時候，聽見喧鬧聲從隔壁六班傳來。

現(xiàn)在隔壁在上社會課。柏今意迅速記起了班級課表。

社會課，不算主課，課堂紀律一直有點問題，再加上剛剛結(jié)束體育課，又出了廁所外班主任的新聞，buff疊滿，學(xué)生估計還處理完全興奮狀態(tài)，所以吵吵嚷嚷，靜不下來。

雖然那就是他擔(dān)任班主任的班級，但柏今意并不想去處理。這些孩子都是大孩子了，能學(xué)會開口說話，應(yīng)該也能學(xué)會閉嘴上課。何況誰的課堂，誰負責(zé)管理紀律。

那不是他的課堂，他才不想……

想到一半，柏今意眼看著死神從教室背后的黑板竄出來，明明手里沒有東西，偏要做出兩手上下拋動，仿佛雜技演員在玩球的怪異動作來。

這死鬼，在挑釁我。柏今意冷靜想。死神做出這種動作，絕非無的放矢，其潛在含義，肯定是我的班級的學(xué)生，現(xiàn)在正在無視講臺上的老師胡亂丟紙團玩，搞不好死神還藏在其中，和學(xué)生一起丟紙條玩。

這還真是……40個人的班級里有只鬼。我知道是誰，我不說。

同學(xué)們，你們知道嗎？柏今意在內(nèi)心想，廁所外的班主任算什么，你們這是真正達成了和鬼玩在一起的成就啊，發(fā)上抖音一夜爆火。

柏今意被死神牽扯了太多注意力了，稍稍有點兒放松對課堂的關(guān)注。

如今的學(xué)生們個個人精，一下子就有學(xué)生舉手：“老師，我有問題。”

柏今意：“說。”

學(xué)生：“請問老師，到底是隔壁班的誰狗膽包天對你惡作劇？”

此話一出，教室哄堂大笑。

“……”柏今意沉默著，等待底下學(xué)生笑完了，拿指關(guān)節(jié)叩叩黑板，對故意搗亂的家伙說，“上來做題。”

為了展現(xiàn)老師的威嚴，他給了對方一道絕對做不明白的數(shù)學(xué)題。

他剛剛把舞臺讓出去，死神就飄到他的身邊，踮著腳，湊到他耳朵上用氣音說：

“隔、壁、鬧、翻、了。”

“校、長、要、來、了。”

“他、會、開、除、你、哦！”

如果真能被開除的話，我謝謝你……柏今意剛這樣想著，教室外便路過熟悉的身影，他朝外看去，外頭的人也朝里看來。

正是簡無緒在等的校長！

簡無緒火眼金睛，一下子躥到窗戶邊，等著看柏今意被呵斥被開除。

隔壁的班級沸反盈天，校長也確實在六班處駐足了下，又在五班處駐足了下，然而令簡無緒感覺迷惑的是，這位校長什么話也沒說，只是露出了一種神秘的表情，并在駐足的幾秒鐘離開現(xiàn)場。

簡無緒：“？”

“你們鬧夠了沒有！這課是給我講的是吧！”也是這個時候，隔壁響起一聲怒吼，年輕的社會老師在扯著嗓子喊了無數(shù)遍紀律也沒有用后，終于受不了這委屈，摔下教鞭氣哭了！

簡無緒：“？？”

于是柏今意和簡無緒，再加上整個五班，先是看見了校長講著電話慢悠悠的路過窗戶，接著又看見社會老師低頭抹臉，蹬蹬蹬地快步走過。

然后第三道影子掠過窗戶——簡無緒也從窗戶前跑了。

對方跑了沒有一分鐘，又跑回來。

柏今意吃了一驚，因為對方眼圈紅紅的，正在啪嗒啪嗒掉眼淚：“社會老師哭了。”

“……”我知道，不用你重復(fù)。

“都是因為我。”簡無緒。

“……”客觀的思考，大家都看不見你，你最多丟丟紙條，起個戰(zhàn)端，了不起再渾水摸摸魚，把課堂所有吵鬧的責(zé)任都歸結(jié)于一只鬼，顯得我腦袋不太好用。

“我只是想讓你認清這個工作真的很令人討厭而已，為什么會傷害到別的老師，這些難道都是你的詭計嗎？！”

“……”莫名被回旋鏢扎到的柏今意。

他正不知道說什么之際，感覺自己被戳了戳，回神一看，死神掏出自己的小鐮刀，拿刀柄戳戳柏今意，低聲下氣：

“喂。”

“快想想辦法，好歹是你的班級啊。”

“別逼我求你……”