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“那你還急著關電腦？”

他認真解釋道：“非教學需要，不能隨便給學生看。”

聽朋友說，中國文化傳統(tǒng)而保守，很忌諱在公開場合談論“性”。系主任說不能用luo模教學，更加印證了這個說法。

作為一名合格的老師，他要保護陶希洪純潔的心靈。

殊不知此刻的陶希洪，快憋笑到岔氣了。

“真小氣。”他戲謔地發(fā)問，“所以你是看這些男男女女長大的？”

許江同聳聳肩，委婉道：“藝術源于實踐。”

這句話像一把鑰匙，徹底撬開了陶希洪的心。他興奮地舔了下嘴唇，用中文說道：“老師，你好野啊。”

“……你說什么？”許江同沒聽懂，“請和我用英語交流。”

陶希洪吹了聲口哨，一笑置之。

“我剛說，對不起。”他清清嗓子，認真地道歉，“之前是我沒能平衡好學習和訓練，剩下的課絕對不會遲到早退，希望您讓我通過這門課。”

“可是你前天在郵件里說，校隊每天都要晚訓，教練管得非常嚴。”許江同反問他，“周二的課怎么辦？”

“大不了被教練罵一頓。”陶希洪干笑了聲，“學生要以學業(yè)為重。”

“那上周五由為何無故缺席？”

“抱歉，這個牽扯我的隱私，不方便向您透露。”陶希洪不卑不亢地回答，“但我保證下不為例。”

許江同不動聲色地打量他。直覺告訴自己，對方態(tài)度突然轉變，并不是好事。

必須要保持警覺。

“我會根據(jù)綜合表現(xiàn)給出你的期末總評。”思考片刻，他還是決定先不松口。

陶希洪追問道：“綜合表現(xiàn)具體指哪幾方面？各占比多少？請您給我準確答復。”

許江同沒有被他的聲音唬到，依然在畫大餅：“凡事以最高標準要求自己，就不會輕易犯錯。”

“好吧，果然美術老師說話都抽象。”陶希洪抬起烏黑锃亮的雙眸，露出一絲意味不明的笑，“那下節(jié)課，歡迎來驗收我的學習成果。”

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一年后的許江同（扶腰）：陶希洪純潔個屁……

第5章 課堂日常

送走陶希洪后，許江同繼續(xù)享受這個午后。

音樂和充滿陽光的屋子，是他理想的創(chuàng)作環(huán)境。許江同就像只慵懶的大貓，愜意地趴在工作臺上曬太陽。

刻刀起起落落，小土塊隨之掉落，涂抹在不銹鋼上的泥塊有了血管和皮肉。

修完最后幾筆，他從凳子上跳下來，活動著酸痛的肩膀，繞著模具前進后退、反復檢查了幾遍。

女人的頭發(fā)高高束起，姿態(tài)放松地站在托盤上。盡管是一個油泥捏的模具，依舊能從幾縷松散的發(fā)梢下看見脖頸血液流動的跡象，從豐腴的身體上窺見晶亮的肌膚。

天又黑透了。許江同打開窗，讓屋里空氣流通，方便油泥盡快塑形。

等泥干得差不多，他把模具放進通風柜里保存。走出教室，路過食堂，聞到里面還殘存的一絲煙火氣，他才意識到今天只吃了頓早飯。

還好沒有低血糖。許江同趕緊回辦公室啃了兩個面包，搭最后一趟地鐵回家。

tela已經(jīng)在門邊等候，估計是擔心他每天早出晚歸，不滿地吵鬧了幾聲。

“等忙過這陣就好了。”他抱住tela雪白的身體，耐心哄著，“我會照顧好自己的，放心。”

喂狗兒子吃好晚飯，他又給自己炸了份土豆餅，吃飽喝足后繼續(xù)加班。

現(xiàn)在最棘手的工作是讀博時的遺留任務——改《藝術解剖》的出版稿。俄語是他接觸的第四種語言，每次坐在電腦前敲字，他都要斟酌很久，進度不盡如人意。

熬到凌晨才睡，第二天又連上兩節(jié)課，到晚上已經(jīng)沒什么精神了。

沒想到走進教室，竟然在講臺邊看到了一個熟悉的身影。

距離上課還有十五分鐘，教室后面零零碎碎坐了幾個人，陶希洪獨自坐在第一排，朝他歪頭一笑。

就像每天都會在家等他下班的tela。

許江同微怔，點頭以示回應，走到講臺前搗鼓設備。

一天結束，教室里異常悶熱，充斥著食物和汗味。他聞著不舒服，拷貝完課件，走到窗邊透了會氣。

陶希洪也沒再和他說話，手邊攤著課本，似乎在寫作業(yè)。

臨近上課，同學們才陸續(xù)走進教室。許江同回到講臺邊，開始講課。

前兩節(jié)課介紹了古羅馬和中世紀的文化背景以及雕塑風格，今晚講文藝復興，一段認清人類自我，浪漫而充滿活力的時光。

“藝術發(fā)展有空間連貫性，任何一個時間段都無法被剝離出來單獨審視。比如多納泰洛……[1]”提起雕塑，許江同又滿血復活，對著屏幕滔滔不絕，“他是古希臘和羅馬文化的繼承和創(chuàng)新者，其創(chuàng)作風格和構圖技巧對后世影響深遠，包括大家熟知的米開朗琪羅。”

話音剛落，課件翻頁，一座全luo的男性青銅雕塑出現(xiàn)在大屏幕上。

“哇……”底下騷動起來。