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女兒在幼兒園里面參加過珠心算興趣班、手工制作興趣班還有舞蹈班，前兩個興趣班隨著幼兒園畢業也就停止了，舞蹈班也因為那一年的非典停了，后來也就沒有再去。

等女兒上小學了，看著別的孩子參加一個又一個興趣班，我和妻子不由得心里發慌，不能讓孩子輸在起跑線上啊。看著女兒聰明可愛，怎么能讓自己的孩子比別人的孩子落后呢？我們一直在琢磨給女兒報個什么班。經過多方詢問和一段時間的考慮，我們決定讓女兒學一門樂器。我們并沒有想把女兒培養成音樂家什么的，只是想以后孩子也有個特長，萬一學校有活動什么的孩子也不至于拿不出什么節目來，再說學習音樂能陶冶人的情操。

一天，我們帶著女兒去一家琴行。這家琴行既賣各種樂器，又有很多全市知名的老師在這里授課。我們一進去，服務員小姐就熱情地給我們介紹各種樂器，鋼琴、琵琶、古箏、小提琴等等，還有很多我們叫不上名字的樂器。聽著服務員口若懸河，我們卻不知道該怎樣選擇，女兒更是什么也不懂。但是女兒對樂器還是滿感興趣的，看著一件件漂亮的樂器總想摸一摸，還彈了幾下鋼琴，聽著美妙的琴聲興奮不已。后來女兒還喜歡上了小提琴，服務員把小孩子用的特制小提琴拿下來，女兒好奇地架在肩膀上拉了幾下。但是考慮到鋼琴至少要花大幾千塊錢，萬一孩子以后不感興趣了豈不是成了擺設？小提琴據說又太難，我們可不想讓女兒那么辛苦，又不想讓女兒成什么藝術家，因此也不在我們的考慮范圍之內。

后來服務員說現在小女孩學古箏的挺多的，學起來比較容易一些，女孩子彈古箏也顯得很優雅文靜，再說古箏的價錢也便宜，最少的才八百多，好一點的也就兩千多。我們覺得讓女兒學古箏還是挺合適的，問問女兒愿不愿意學，女兒也點點頭說愿意。服務員又說：“我們這里的古箏老師是全市最好的，現在正在后面上課，要不咱們去看一下？”于是我們跟著服務員來到琴行旁邊的一個幼兒園里。

上古箏課的教室里面有三四個孩子在學習，還有幾個家長在一旁等著看著。古箏老師是一個中年男子，據說是劇團的古箏演員。老師看到我們進去，馬上把正在上的課停了下來，熱情地給我們介紹，說古箏是在樂器里是比較容易學的，學一年就可以過級，現在在北京學古箏的人數已經超過了學鋼琴的人數。你看看這幾個小女孩，都學習了沒有多長時間，現在已經彈的很好了。說著說著，老師就給我們示范彈了起來，古箏的聲音真的很好聽，一下子就讓我們陶醉了。老師又讓女兒離近一點，給女兒彈了幾個小曲子，都是小孩子經常唱的歌曲，賣報歌、兩只老虎之類的，然后說，像這種小曲子，一次課就可以學一個。然后又親切地低下頭問女兒：“小朋友，喜歡不喜歡？”女兒聽到自己熟悉的歌曲，又聽說學起來容易，點頭說喜歡。老師又說：“孩子學，家長也可以一起學。大人學的更快。”看到老師和藹可親，女兒也愿意學，我們就決定了讓女兒學古箏。老師說道：“學古箏要先買古箏，不在這里買箏一次課50元，在這里買箏一次課25元。古箏要每天練習，所以必須先買箏。”既然決定學了，我們想買就買吧。

于是我們又跟著服務員回到琴行。服務員開始給我們介紹各種不同價位的古箏，介紹價錢貴的貴在什么地方，說一分價錢一分貨。拿好的跟便宜的一比，覺得貴一些的就是要好一些，最后我們覺得既然決定讓孩子學了，還是買好一些的，結果買了一架3000元的，樣子漂亮，聲音也好聽。又跟老板講了半天價，最后送了一個據說值一百多塊錢的調音器。然后古箏老師過來給調音，看著漂亮的古箏就要搬回家了，我們一家三口很是興奮。最后怕新買的古箏碰著磕著，我們打了出租車，長長的古箏好不容易才放進去。

回到家，我們就趕緊支好了架子，把古箏小心翼翼地放好。女兒興奮地馬上就彈了起來。聽著古箏像流水一樣悅耳的聲音，看著女兒對古箏充滿了興趣，我和妻子也是滿心歡喜。等女兒睡覺后，我和妻子也好奇地你一下我一下地彈了起來。我們甚至下決心要跟女兒一起學習彈古箏，要爭取好好練幾個曲子，萬一單位搞聯歡什么的，我們也好上去露一手。

女兒第一次上課的時候，我們一家三口都來了。還好，算上我們女兒只有兩個孩子。老師很有耐心，手把手地教女兒學習基本的指法，一節課就學了四個指法。我和妻子在一旁也緊盯著，默默在心里記著各種指法。快下課的時候，老師問我們：“學會了沒有？孩子記不住，家長要記住，回家要輔導孩子練習。每天讓孩子至少練習一個小時。”我們連忙點頭。

回到家，趕緊給女兒帶上指甲，讓女兒練習。女兒也聰明，一會兒就練的差不多了。原來學習古箏真的是簡單阿。

頭幾次課都是學基本指法，不過基本的指法也是越來越難，老師的課也講的很快的，每次課都學還幾個指法。學的指法多了，女兒好像彈的就不是那么熟練了。還有一個問題就是女兒練古箏的時間無法保證。由于妻子工作忙不能接送孩子，我的工作也不允許上班時間接送孩子，只好每天中午接到保姆家里吃中午飯，下午孩子放學了也要接到保姆家，等我下班了再去保姆家去接孩子。這樣回到家就將近晚上七點了，回到家里還要做晚飯。等我做完晚飯妻子才能回來，等我們吃完飯就晚上八點多了，孩子晚九點多就要上床睡覺，根本沒有多少時間練習古箏，每天最多練習半個小時。幸好開始的時候學的還不難，到上課的時候彈的還算湊和。

很快女兒就開始學習彈曲子了。由于妻子工作繁忙，不能每次女兒上課都去跟著學習，慢慢妻子就不會了。我也沒有耐心去記那些復雜的曲譜和指法，后來我也都不會了。只有女兒知道該怎么彈，其實是女兒彈錯了我們也不知道。由于學習的曲子越來越長，越來越復雜，后來學一個曲子要上四五次課才能學下來。算一算一次課25元，學一支曲子就要100多元，覺得學習音樂真是一種高消費阿。

后來我們了解到，老師的孩子也學的是古箏，現在在省里一家藝術學校學習。老師跟我說：“像我這樣手把手教孩子的太少了。我兒子在學校，開學幾個月了還沒有見過老師一次，平時都是自己練。我想讓我兒子將來上中國音樂學院，需要大把的錢啊，不掙錢不行啊。上音樂學院一年就要花費十幾萬呢。”聽到這高價的學費，我突然覺得很同情這個老師了。是啊，現在的學校只知道要錢，經濟利益是第一位的，那有人關心學生成不成材。據說古箏老師同時在好幾個琴行教課，跟他學彈古箏的孩子有一百多個。聽到這些，我又很佩服這個老師了，一百多個學生，每個學生的情況都不一樣，要想教好多不容易啊，怪不得有時候我帶孩子來上課，老師都忘了孩子正在學什么曲子了。

后來慢慢跟女兒一起學習的孩子越來越多了。老師輪流給孩子講，但是總的上課時間還是一個小時，結果給每個孩子講課的時間不超過十分鐘。給這個孩子講的時候，別的孩子練習，彈琴的聲音此起彼伏，練習的曲子也不一樣，很亂。這中間老師還要出去抽煙，說上了一天課太累了，休息一下。后來干脆不手把手的教了，只是示范性的彈兩遍，就讓孩子自己彈，女兒根本就記不住。因為每個孩子來上課的時間不一樣，上課的過程中不斷地有孩子下課，又有孩子來上課，亂糟糟的。上課的時候如果有人帶孩子來詢問，老師馬上停止上課，非常熱情地給人家講那些老一套，什么古箏好學啦，一年就可以過級，一次課就可以學一個曲子等等。等人家走了，老師還說：“其實我不想教她，太小了，教起來太費勁。”

由于女兒沒有時間練習，老師上課又越來越蜻蜓點水一般，學古箏練古箏終于成了女兒的一個負擔。每天我接女兒回家，女兒都要問我：“爸爸，今天我練不練古箏？”我說：“練阿。”女兒就露出痛苦的表情。回到家以后，女兒就一直在猶豫練還是不練，不練害怕媽媽回來問，練吧又不想練。等妻子回來了，總是要問：“練古箏了沒有？”女兒只好不情愿的帶上指甲，應付一會兒。女兒幾次偷偷對我說不想學古箏了，我跟妻子一說，妻子總覺得古箏也買了，不學不是白買了嗎？再說學舞蹈沒有堅持下來，學古箏又堅持不下來，那以后學別的還能堅持學嗎？就這樣只好又學習了一段時間。

最后看著女兒每天為了練習古箏而痛苦，想一想買了古箏又怎樣？不能因為買了古箏就逼著孩子學啊？孩子這樣每天為了古箏有大半天的時間都處于猶豫煩躁之中，這樣不但學不好古箏，而且對孩子的身心都不利。我跟妻子最后決定不讓女兒繼續學古箏了。當我把這個決定告訴女兒的時候，女兒高興的鼓掌歡呼起來：“哦哦，終于不學古箏嘍！太好了！”

看著女兒又恢復了往日的天真活潑，我們終于長長地松了一口氣，好像我們也卸下了一個重重的包袱。