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她們知道江南是為她們好，但這態度實在太冷漠了些。

三位班委重視生命，沈悅之自認拿捏了幾人的軟肋，就這樣拿剪子比劃著自己到快熄燈。見楊玲要去洗漱，便堵著楊玲，不答應撤銷出版決定就哪都不讓她去。

楊玲擔心碰到她被賴上，直接讓江南等幫她倒水，臉盆放在書桌上洗漱完，又麻煩她們倒水。

幾人配合默契，把三個班委看得一愣一愣的。

然后，眼睜睜看著幾人若無其事地各自上床休息。

大冬天的，蘇丹三人肯定不能陪沈悅之熬夜在這兒干等，也試探著離開，洗漱睡覺了。

只留沈悅之一個人。

沒人知道她大晚上堅持了多久，只第二天一早，等所有人醒來，楊玲已經出門了，將她的續稿給校園報和出版社各交了一份。

沈悅之得知后，絕望地在宿舍砸東西發瘋，而后又陷入無限的魔怔，蘇丹喊她上課也不應。

而楊玲不再拒絕學校作報告的邀請，一場講座后，她將“沈悅之”這三個字成功釘在恥辱柱上。

f大學生一面折服于楊玲的文筆，一面感觸頗深，尤其七七級與七八級的學生中，出身知識分子家庭的不少，楊玲的母親是中學老師，父親是留洋教授，更讓他們感同身受，對沈悅之之流更加唾棄。

不過在學校和老師的約束下，沒做出什么過激舉動。

楊玲也屢屢在講座上勸誡他人，“不值為那些人渣賠上我們等了十年才等來的光明未來。”

之后，楊玲又受到滬市許多大學的講座邀請，她都去了。

她的書再版了兩次依舊供不應求，書中大部分人都因此遭到了報應。據說最嚴重的一位副教授，職稱被取消了，學校要求他停職反省，以觀后效。

但此事同時在社會上引起一波熱議，一些人認為楊玲的這種實名制寫法，是否屬于一種打擊報復，他們主張那段瘋狂的過往是時代的錯誤，需要的是愈合，而不是翻舊賬。

如此發聲的人，想掩蓋什么可想而知。

楊玲態度堅如磐石，在一次次講座上對這些找事之人進行一一駁斥，又一次打響了小說的知名度，產生了不小的連鎖反應，讓更多“魔鬼”受到了懲罰。

自此，沈悅之成了人人喊打的過街老鼠，連課也不敢上了，輔導員和系主任來勸過不少次都無效果，學校建議她休學一年留級，她又不愿意。

曾經經常與沈悅之討論衣服化妝品的同學，被沈悅之的金錢來源惡心得不行，親自到305指著她鼻子臭罵了一頓，也是唯一一個提出讓沈悅之將錢還給楊玲的人。

那本是楊玲都不抱希望之事。

沈悅之自知她現在的處境，前途什么的全沒了，但大學畢業證她一定要有，錢也一定要握在手里！所以，干脆破罐子破摔，大放厥詞：“想要我還錢，拿出證據來！”

這種有恃無恐的話傳出宿舍后，看不過眼又背景深厚的同學在背后推了一把，隨著楊玲父母及姑姑冤案的再調查與平反，沈悅之被帶走調查。

楊玲終于等到她想要的結果，又在宿舍撕心裂肺大哭了一場。

江南幾人安慰了許久，她才帶著哭腔道，“其實，這篇小說我早就寫好了，但我家沒平反，我害怕身份暴露，家庭成分會影響學業，我姑姑用離婚才給我換來的根正苗紅出身，我不能冒險，所以我一直不敢拿出來。

那天，我看沈悅之死性不改，又誤導人陷害江南就有些控制不住。后來，又看了江南的小說，我就想在我忍不住將沈悅之捅了之前，賭一把，我賭贏了！”

楊玲說完，又開始哭。

幾面對視一眼，無聲嘆息，公道與正義來得太晚了些。

等楊玲平復好心情，蘇丹想了想，還是給她打預防針道，“你很大概率只能追回沈悅之從你家拿走的財物，沈悅之本人……”

“她會沒事的。”楊玲接話道，“我知道的。”

“為什么？！”徐馨馨拍案而起，義憤填膺。

楊玲含淚苦笑，“她當年只有十三歲，時代的瘋狂、年幼無知受到煽動、被裹挾，都可以成為她脫罪的理由?！?

蘇丹嘆息一聲，“最主要是她沒有致使你父母的身體受到嚴重傷害?！?

楊玲點點頭，沒說話。

一旁沒說話的江南想到未來的經濟開放，雖然這件事兒對沈悅之的工作分配會產生重大影響，甚至讓她被工作單位拒絕接收，但這影響是短期的，改革開放后，她完全可以憑借f大的學歷找別的工作，甚至自己做生意。

所以，江南同楊玲道，“沈悅之用過的錢，你可千萬別嫌臟，一定要一分不少連本帶利一起討回來！”

都說豬站在經濟風口上都能飛起來，但也是需要本金支持的。就像人人都知道房價會漲，但重回那個房價便宜的年代，能買得起房的人又有多少。

沈悅之家其實只有她父親一人工作養家，楊玲只要每月定期向沈家追討，在重視履歷的未來十年內，沈悅之絕無崛起之機。

往后就要看平反后站據上位的歐陽家如何報復反擊了。

只江南想的久遠，卻沒想到沈悅之實在不爭氣。

十二月底，沈悅之回來后，整個人形銷骨立，輔導員安排她換了宿舍。

而后，各科老師都組織了一次期末摸底考試，沈悅之一科都沒通過，如果她不振奮起來，絕對會因為學業問題被勸退。

只自從沈家搜出的贓物歸還楊玲后，沈悅之的學習環境、生活條件都與她之前有了偌大落差。

沈悅之虛榮好勝，脾氣也不好，與新室友相處不來，吵鬧是常態，又經常為著維持從前的體面，在吃穿上煞費苦心，哪能靜心專注學習，期末考試只及格了兩門。

當然這是后話。

十二月還有一件大事發生，改革開放了。

班里組織了一次班會，輔導員要求大家緊跟時代發展，英語要學起來。

因為中文系沒有開設英語課，所以輔導員提議由江南給基礎差的同學補補課，當然不白讓江南出力，會給她加德育分。

江南舉手起立道，“老師，我教的可是初中英語?！?

張老師笑著讓她坐下，“我知道，但據我了解班上大多同學也就是初中水平，有幾位甚至沒怎么接觸過英語，正適合做你的學生?！?