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靖岳笑了一下，“山里都是我的人，你跑不掉。”

抱了一會(huì)兒，又加了一句，“跑了我也追。”

后來(lái)靖岳問(wèn)管鋅為何要抱靖岳也答不上，就是很想抓著點(diǎn)什么，哪怕是抽象的繩索，讓自己足夠確定和安心，讓沒(méi)有著落的呼吸起伏有所依。

2.

靖岳反正是挺后悔帶管鋅去課堂的，對(duì)學(xué)生的吸引力被撥走一半，連村長(zhǎng)都聞?dòng)嵍鴣?lái)。

管鋅在講臺(tái)上講課，講數(shù)學(xué)，村長(zhǎng)輕拽著靖岳的衣袖，好奇又贊許。

“靖老師，這位是？”

“我朋友，來(lái)看我的。”

重說(shuō)--我男朋友，來(lái)愛(ài)我的。

“那能留下來(lái)教課嗎？”唐突了，村長(zhǎng)又?jǐn)[手，急切切地，“我就是問(wèn)一哈，要是不得行就算了，靖老師莫往心頭去哈。”

“這得問(wèn)問(wèn)他。”

靖岳解釋?zhuān)擦嘀乃?-管鋅要在這里待多久？

“那得行，晚上喊你朋友來(lái)我家吃飯啊，哈哈哈，我肯定留得住，我得行。”

村長(zhǎng)的普通話(huà)帶著濃重的方言味兒，雖含糊些但靖岳也聽(tīng)得懂。

帶著點(diǎn)私心吧，靖岳應(yīng)下來(lái)了。

一堂課下，學(xué)生繞管鋅一圈，問(wèn)東問(wèn)西或者單純欣賞美貌的都有，靖岳上前，咳嗽?xún)陕暎茕\抬頭，淡淡地笑也泛出漣漪，一邊安撫學(xué)生一邊朝外走，還是那般眉眼帶笑，咬耳朵，“你連小孩子的醋都吃。”

靖岳才不承認(rèn)，“我是在想正經(jīng)的事。”

管鋅故意越湊越近，“多正經(jīng)？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”

靖岳拿他沒(méi)辦法，自己躲開(kāi)兩步，“很正經(jīng)，比你正經(jīng)。”

管鋅“哦”了一聲，聽(tīng)見(jiàn)靖岳說(shuō)，“是村長(zhǎng)，村長(zhǎng)問(wèn)你愿不愿意也留下來(lái)教課？”

管鋅應(yīng)的沒(méi)有半分猶疑，“留。你走的時(shí)候我和你一起走。”

靖岳心里甚至竊喜，順其自然的心安理得：“行。晚上去村長(zhǎng)家吃飯。”

“入職還要潛/規(guī)/則呀？”

靖岳手肘給了他一下子，但到底是沒(méi)舍得用什么力，又無(wú)奈地笑，“潛一下推薦人是可以的。”