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聽著兩人的話，梁行之也隱約猜出了些事情，看著兩人先笑著道：“你們可以叫我梁校長，也可以叫我梁老師。”

路子儀路子逸兩人點了點頭，又聽梁校長問道：“你們是不是路子儀和路子逸？”

兩姐弟愣住了，校長為什么會知道他們的名字？

開學兩周下來，梁行之也聽了不少關于雙胞胎的事情，再加上龍鳳胎本就容易引人注意。

心中有疑惑的雙胞胎還是回應了校長的問題，畢竟這不是有求于校長嘛。

“我是路子儀，他是我弟弟路子逸，我們想調到一個班上課，可以嗎？梁老師。”路子儀一臉期待地看著校長。

可惜，沒等到校長的回答，兩位班主任就出現在了校長辦公室。

看著兩個小蘿卜頭正坐在校長辦公室的椅子上，兩位班主任怒火中燒。

“你們知不知道自己曠課了？”

“整整曠了一節課！”

雙胞胎并沒有意識到，曠課是件多么嚴重的事情。

梁行之看著歐老師和李老師兩位老師如此生氣，也明白兩個小家伙怕是在自己辦公室門口蹲了整整一節課。

梁行之為兩位老師各接了杯水，安慰道：“歐老師，李老師，這兩位小同學的情況，我大概是知道了，也辛苦你們這么操心學生的事，要不你們先回去休息一下，穩定一下情緒，我先跟這兩位小同學聊一下。”

歐老師和李老師都是學校的老教師，從學校建校初就一直在了，關心學生、品行端正、教學能力也出眾，即使是作為校長的梁行之也是打心底地尊重她們。

歐老師和李老師面面相覷，又看了看正乖巧地坐在椅子上的雙胞胎。

歐老師嘆了口氣：“行吧，梁校你們先聊吧。等一下在讓他們倆來找我們，我們先去休息一會。”

歐老師教了這么多年書，也見了不少學生，不是沒見過難搞的學生，也不是沒見過聰明的學生，她太明白越是聰明早慧敏感的

學生越是難搞，稍有不慎便又是傷仲永的重現。

李老師作為歐老師幾十年老同事自然也知她心中所憂之事，拍了拍歐老師的肩膀：“孩子還小，可塑性強，慢慢來吧。”

校長辦公室里梁行之，看著兩個小孩笑道：“好了接下來我們有四十分鐘的時間可以聊一聊。”說完，給每個人都遞了一杯水，順帶拿出了些小零食。

路子儀有些不明白：“梁老師，我們還要聊什么呀？”

“當然是了解一下你們在學校的生活是怎么樣的呀？既然你們想要換班級，老師就要多了解一點呀。”梁行之理所當然地說著。

看到，兩人腿上放著的書，梁行之有些好奇：“你們的書能借老師看一下嘛？”

路子儀毫不介意地將書遞給梁行之，路子逸則是有些不舍：“老師，我的書要小心一點翻哦。”

“好的，老師一定小心。”梁行之十分尊重兩個小孩，雙手接過了他們的書開始翻看起來。

梁行之大致翻了一下兩個小孩的書，面上不顯，心中實則狠狠一沉，《幾何原本》《中夏古代天文學簡史》，幾乎不是他們這

個年齡段正常閱讀的書籍。

又合上書，看著書封《安*生童話》《一*零一夜》。

梁行之：......這內容怎么跟自己看過的完全不一樣。

這兩本書都是被換了書封，這也讓梁行之有些好奇：“這個書你們看得懂嗎？”看之前雙胞胎的行為狀態來說，他估計兩人是看得懂的。

“一半一半吧，有些字不懂要查字典”路子儀回答道，這些書其實是從路子言的手上薅來的。

自打路子儀路子逸把媽媽給他們買的書翻來覆去看了好幾遍后，雙胞胎就打起了哥哥的書的主意。

自大給雙胞胎上課后，路子言手頭充裕后就開始購入了不少新書。

有些書由于過于深奧或者過于專業，為了不引起父母的注意，路子言廢了大力氣將部分書封換成了兒童文學的書封。

這也就導致了路子言的部分書籍書封和內容極度不符，這也意外的給雙胞胎打開了一個新世界的大門。

梁行之從兩人自然的神情中，察覺出了些許違和。他又問兩人：“你們知道自己看的書書名叫什么嗎？”

“《安*生童話》”

“《一*零一夜》”

顯然，兩人并沒有意識到，自己認真在看的書“貨不對板”。

這并不妨礙梁行之意識到兩個小孩的過人之處，相較于尋常老師遇到天才時的狂喜，出身于書香世家的梁行之心中充滿著擔

憂，天才大多要比人們想象的脆弱太多了，尤其是年幼的天才。

正所謂“千里馬常有而伯樂不常有”，沒有被發現、沒有好的引導教育，天才終會有泯然眾人的一天。

路子儀和弟弟路子逸面面相覷，他們都覺得校長有些奇奇怪怪的，想起他們今日來找校長的原因。

“梁老師，我們覺得學校現在上課有點無聊，所以想在一個班，這樣就不會那么無聊了。”路子儀單刀直入，相較于聊天，她目

前比較想知道結果，結果出來了，再聊也不遲。

聽著姐姐的話，路子逸贊同地點著頭。

梁行之看出了雙胞胎的心急，也感覺有趣，饒有興致地逗著雙胞胎：“換班這種事，你們兩個小朋友可說了不算的。”

聽到這個消息，兩個小蘿卜頭異常的難過，自己就這樣白白在校長室浪費了這么多時間。