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可是，自己的反應(yīng)又是怎么一回事？重新坐下，用夾煙的姿勢(shì)撈出第三根棒棒糖，三兩下扯掉糖紙，檸檬香精的味道在口中彌漫時(shí)，倪青仍沒(méi)有得到答案。

不過(guò)，有一件事是確定的。

支著手臂，凝望著洛川睡顏的倪青心想，自己的糖，一定沒(méi)有洛川嘴里的甜。

……

棒棒糖融化的速度很慢，倪青坐在洛川身旁，聆聽(tīng)著少年平穩(wěn)的呼吸，手里捧著的筆記許久未曾翻頁(yè)。

倒不是對(duì)學(xué)習(xí)有什么意見(jiàn)，只是那么大一個(gè)洛川就睡在旁邊，心猿意馬的倪青很快就把思緒從物理定律飄到了對(duì)洛川未來(lái)的打算上。

魏智強(qiáng)傷得并不重，身上都是皮外傷，住上一星期的院也就差不多了。收拾現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，倪青在放過(guò)他和再揍一頓之間搖擺了一陣，最后因?yàn)閾?dān)心鬧太大了會(huì)引來(lái)麻煩，選擇了前者。

倪青有點(diǎn)后悔了。

魏智強(qiáng)不會(huì)輕易放過(guò)洛川，他不僅是洛川法律上的監(jiān)護(hù)人，還是一班的班主任，洛川受限于學(xué)生的身份，短時(shí)間內(nèi)想和他斬?cái)嚓P(guān)系是不可能的事。

要么干脆找人做掉他吧！倪青惡狠狠想道。

若非洛川在身邊，倪青真想仰天長(zhǎng)嘯一聲。俗話說(shuō)得好，解決問(wèn)題最好的辦法就是解決提出問(wèn)題的人，要是魏智強(qiáng)原地暴斃了，哪里還有這么多麻煩事啊！

可惜世事多無(wú)奈，若她真這么做了，以后的麻煩只會(huì)更多。

既然決定不再攪和到那些腌臜事兒里去，倪青就得想個(gè)既不臟手又永絕后患的辦法，讓那個(gè)人渣永遠(yuǎn)安靜。

如此思來(lái)想去，時(shí)間很快走過(guò)了半個(gè)小時(shí)。倪青的計(jì)劃不能說(shuō)是毫無(wú)頭緒，至少也是一團(tuán)亂麻。

做慣了殺人放火的勾當(dāng)，一朝要從良，難度真不是一般的大。

此時(shí)大課間臨近尾聲，窗外傳來(lái)了隆隆的腳步聲，滿身煩躁的倪青只能悄然起身，離開(kāi)了一班教室。

年輕真好，倒頭就睡，什么動(dòng)靜都吵不醒。某位常年依賴安眠藥方能入睡的三十六歲女子最后看了一眼洛川，如此想道。

然而，倪青不知道的是，當(dāng)她的腳步逐漸融入人流時(shí)，教室的角落，原本沉睡著的洛川悄然睜開(kāi)了眼。

洛川的瞳色很淺，因而會(huì)給人一種脆弱感，仿佛一塊冰，終有融化的時(shí)刻。

而此刻，這雙慣常灌滿柔弱的眼睛里，流露出的是另一番景致，像一片玻璃，像一面鏡子，冷靜且從容。

她張開(kāi)右手，掌心安靜地躺著一張皺巴巴的檸檬糖紙。

“倪青……”她垂眸呢喃著，“倪青……”

“我們——真的是剛認(rèn)識(shí)嗎？”

老天真的會(huì)如此眷顧我，把你送到我的面前嗎？

“洛川！”抱著一堆作業(yè)本的語(yǔ)文老師不知何時(shí)走到了講臺(tái)上，“我把u盤(pán)忘在辦公室了，你去幫我找找吧。”

洛川連忙將糖紙攥緊，頭一點(diǎn)，眼眸一轉(zhuǎn)，臉上便又帶上了毫無(wú)心機(jī)的淺笑。

“嗯，好的余老師。”

第5章

陽(yáng)光明媚，使人昏昏欲睡。

為了趕上進(jìn)度，放假的那幾天倪青卯足了勁地學(xué)習(xí)，不僅每天和洛川一起學(xué)到深夜，自己回家后還要挑燈夜戰(zhàn)。

論起熬夜程度，兩人其實(shí)是不分伯仲的，只不過(guò)——狡猾的倪青才不會(huì)把這事兒告訴洛川呢。

倪青雙手托腮，腦袋還是向著黑板的方向，眼皮則越發(fā)沉重，眼前的畫(huà)面早糊成了一團(tuán)，只差毫厘便要徹底黑下來(lái)。

“倪青？”朦朧中，她聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音，四周不再是課桌和同學(xué)，而是一片燦爛的焰火。她傲游在這一片龐大色彩中，不經(jīng)意間，望見(jiàn)極遠(yuǎn)處閃過(guò)一個(gè)人影，像是——她自己。

她向著那人影消失的地方奔去，竭力舞動(dòng)四肢，然而方才飄飄然的色彩此刻卻成了一片泥濘，將她牢牢困鎖，動(dòng)彈不得。她越是想要掙脫，污泥便越快地灌入她的口鼻，使她近乎窒息。

“倪青！”忽然，一個(gè)更大的聲音出現(xiàn)了，飽含怒氣。

“哎呦！”不知從哪兒飛來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，正中腦門。倪青一個(gè)激靈瞪大眼睛，下意識(shí)地?cái)[出了防御姿態(tài)：“誰(shuí)？”

下一秒，在同學(xué)的憋笑聲里，她看清了講臺(tái)上英語(yǔ)老師鐵青的臉。

倪青站在教室后面，左耳進(jìn)右耳出地接受了英語(yǔ)老師恨鐵不成鋼的批評(píng)，尚未擺脫夢(mèng)境的影響，內(nèi)心在驚懼與平緩間來(lái)回?fù)u擺。

幸好，只是夢(mèng)而已。