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何冬婭坐下了。

周圍同學紛紛小聲道：“太牛了！”

“絕了！”

“就該這么干。”

韓冰雪說：“你們別看熱鬧，抓緊時間寫。”

教室里一片“刷刷”的寫字聲。

孟思揚真可以說得上是絞盡腦汁，但他沒學過英語語法，只能盡力模仿課文。但他一時半會兒也沒那個本事從課文里把語法都分析出來。他不停地翻那本，但緊急時刻，英英詞典是最不管用的，因為他要寫英文文章，總是在心里用中文想好再翻譯，但英英詞典不能直接查中文的漢語釋義，即使胡亂翻，他看懂英文都費勁，不可能像看中文書那樣，隨時都能發現自己要找的東西。

半個小時過去了，韓冰雪說：“好了，課代表，收作文。”

同學們紛紛叫道：“還沒寫完……”

韓冰雪說：“用不著寫好。我不過是拿來評判一下英語寫作水平好壞，又不改卷也不判分，要沒寫完都沒寫完。”

就算是托福、雅思這種水平的考試，兩百五十詞的作文也是給了四十分鐘，正好夠考生寫完的，讓這群高中生半個小時寫五百詞的作文，幾乎不可能有人寫完，大部分人只寫了一百多詞，水平好點兒的寫到了兩百多詞。孟思揚筆跡亂七八糟，內容更是錯誤百出，忐忑不安地把自己的自我介紹壓在最下面，一個一個的收。到后面上次被罰站的劉飛他們三個人，卻一攤手，沒寫。孟思揚說：“作業也是你們沒交吧？算了，看老師怎么處理吧。”收完作業走到前面，交給韓冰雪。韓冰雪走到講臺上，幾秒鐘便瀏覽一篇作文，十分鐘的工夫就把所有自我介紹看完一遍。孟思揚坐在座位上，忐忑不安，看著韓冰雪的表情。

韓冰雪看完，還有兩分鐘就下課了。她拿起座次表開始分組：“第一組，組長姚夢超，組員，孟思揚、何冬婭、俞佳、顧若飛、譚笑、林小川、馬夢潔、郭柏茹。第二組，組長陳運達，組員……”

她一口氣將五十二個學生全部分組，正好下課了。韓冰雪說：“都記住了吧？下次上課之前，按照這個分組坐好，□□個人坐在一塊兒。”

她說完就離開了。班里亂起來。俞佳叫道：“媽呀，以后英語課還怎么過啊！”

班里一片怨聲載道。姚夢超說：“孟教官，以后在韓老師面前多說說好話啊。”

孟思揚說：“我能說什么？她也不是故意懲罰的，你們抄的作業，老師要罰，我能說什么？”

“現在都不準體罰了嘛。”

孟思揚不再多說。這時何冬婭回頭說：“孟思揚，你沒拿收據，怎么把校服拿來的？”

孟思揚“哈”了一聲，說：“五十塊錢一身校服，質地也不好，老師都不當回事，沒要收據，只說拿身校服，隨便就給了。”

周圍幾個同學都“哇”了一聲。孟思揚說：“哎，你們可不能都要，我也沒那么厚的臉皮。何冬婭是真的還沒領校服，我才給她拿的。”

“哦，幫女生拿不幫男生，看透你了。”姚夢超開玩笑。何冬婭把收據給了他：“你什么時候有空就給那個老師吧。”

孟思揚說：“估計他也不記得啦。”

不過他還是收下了，放進兜里。

☆、藝術課

孟思