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他還不忘夸一下學校。
張繼明點頭,確認沒錯。
這篇論文一看就出自學生之手,但很顯然背后有一位非常優秀的指導老師。不僅教學生寫的論文優秀,重要的是他教給學生的實驗,技術含量之高且不提,重要的是他能將復雜的科學實驗轉化為簡略而實用的手工課,增加了科學課程在學生中的普及率。
這種教學過程沒有經過上百次實驗是做不到的,看到這篇論文的時候,大家都肯定這是一位很有教育經驗的學者。
“請問季椽同志現在上什么課?”
“?。俊焙涡iL趕緊去看墻上的課程表:“哦,季椽在上歷史課?!?
“歷史?!”張繼明瞪大眼:“季椽上歷史課?!”
“是啊?!?
課程表上寫著呢!
砰的一聲,張繼明雙手撐在桌上,身子前傾,似乎極為憤怒:“你怎么能讓他上歷史課?!”
何校長搞不懂他為什么生氣:“這……怎么就不能上歷史課了?這可是國家規定的課程!”
“你、你……”張繼明指向桌上的《科學青年報》:“你看過上面的內容嗎?你看不懂嗎?季椽應該上的是數學或物理課!”
何校長實在不明白他在氣什么:“是啊,數學和物理課也上?。 ?
“你……!!”張繼明這次直接指向他:“你這是壓迫,我要去教育局投訴你!”
第54章 雞同鴨講
這純粹是由于信息不對等引起的誤會。
萊江理工學院在全國排不上號,但在本地是間不錯的大學。學校各方面都還好,唯獨有些缺老師。
理工專業的老師相對難找,不說混亂期間耽誤的那幾年,現在有水平的理工人才基本都進了專門的單位,要么就選擇更好的大學教書。雖然上面也分配了一些理工科的老師過來,但這些老師也只是大學畢業生,根本教不起同等級的大學生。
學校正商議從哪調些有經驗的老師來,在這種情況下,張繼明看到了《青年科學報》上的那篇文章。
除了看到文章價值外,他們還看到了文章背后必有一名優秀的學者存在。一開始大家都不知道紅星中學是哪個學校,還特意向《青年科學報》的編輯打聽,才知道原來在萊江市的下轄鎮還有個叫紅星中學的鄉村中學。這種學校不知怎的居然組了個科學學習小組,還弄出了一篇小論文。季椽雖然用的學習小組名義投稿,但寄件人寫著他的名字,《青年科學報》的編輯部以為這是指導老師的名字,很顯然萊江理工學院也這么認為——這是一位流落在鄉村的理工學者。
雖然從某方面來說,這么理解也沒錯。
所以這次前來,張繼明是有意想邀請季椽到萊江理工大學教書的。
因為早年混亂的原因,老師們重返課堂后已經完全跟不上時代,現在的教育知識基本還是延續十多年前的那套,不敢提跟上國際水平,甚至都落后于目前的社會發展水平。畢竟老師們都脫離社會十多年了。
也因此季椽所指導的這篇機器人論文就極為矚目。
現在除了專門研究理工的人,很多人對機器人的了解只有一個模糊的概念,甚至有的人還以為機器人仍屬于幻想科技,根本不知道國外早就在研發機器人,并且正在將機器人轉為實用。
《機器人的簡單智能》這篇論文,不敢說比得上國際科技水平,但絕對走在時代前沿。這么有水平的學者,留在一間鄉村中學簡直明珠蒙塵,怎么的也應該到大學當老師才對。
等到和校長交談,聽他說季椽居然在上歷史課,張繼明便憤怒了。
一個理工老師居然被安排教歷史,這學校究竟有多埋沒人才?再聽到他連數學和物理都要教,張繼明更憤怒。
“你這是壓迫,我要去教育局投訴你!”
雞同鴨講,兩人對季椽的認知不在一個頻道,何校長完全搞不懂張繼明在氣什么,居然還被扣上壓迫的大帽子,還要去教育局投訴他?
這人什么意思?
“這怎么是壓迫?”何校長沉下臉:“這是國家規定的課程,你有意見你找國家去,多上幾門課怎么就成壓迫了?難道不學無術好啊,不上學好啊?你不上學你怎么當的老師?還大學教授呢,你不是騙子吧?證件拿來,不然我叫派出所抓你!”
季椽原本正在上課,突然有位老師出現在門口,任課老師與他說了幾句,轉頭叫季椽:“季椽,出來,有人找你?!?
季椽疑惑的出門,就見那名老師道:“季椽,校長叫你去辦公室找他?!币蚶顣m的關系,他好心多提了一句:“好像是開轎車來的那幾位客人要見你?!?
“謝謝老師?!?
季椽來到校長辦公室,就見有幾位老師湊在門縫和窗邊看熱鬧,他走近了,居然聽到里邊傳來爭吵聲。
“這……里邊怎么了……?”
不是有客人來拜訪嗎?
“季椽你來得正好?!币幻蠋熋χk公室叫:“校長,季椽來了?!?
爭吵聲戛然而止。
又小聲叮囑季椽:“小心點,好像是為你吵起來的,我們在門口,有事就叫老師?!?
“謝謝老師……”
張繼明早年受過壓迫,所以非常厭惡打壓知識份子的行為,他以為季椽在這學校必定受到校長的壓迫,于是為他憤憤不平。何校長則懷疑這些人根本不是大學教授,說不定是騙子。兩人雖然雞同鴨講,居然還能吵得不可開交。
聽到季椽來了兩人才停下,張繼明氣呼呼道:“我今天一定要帶季椽走!”
不能讓一名學者在這種地方受壓迫。
“呸!”何校長跟只護崽的母雞似的,完全丟掉斯文:“當著我的面還想騙我的學生,告訴你出了這辦公室我就叫民警,你們別想走了!”
可喜可賀,兩人吵了小半天,終于有一句話說到點子上了。
張繼明驚愕:“什么學生……”