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“過頭了,過頭了!”向老師哈哈大笑,楊夏就知道自己的表現超過了底線,在這個特別的年代,一個人英語突然好了起來,引人暇思啊:這家伙,會不會是敵特呢?
還別說,赤泉中學確實有通過當年造/反而當上老師和校領導的,而且,當向太國將楊夏的表現傳播開后,這個名叫胡南會的副校長,竟然提交教師會議,要求對楊夏進行調查[1]。
好在其他的科任老師,特別是楊夏的班主任蔣維誠老師等,堅決站在楊夏一邊,蔣維誠大聲說道:“如果一個人英語成績好,就是通敵特,那么,楊夏的一手板書,比我這個語文老師的字也不差,甚至還要好,那該怎么辦?”
“是的,是的,楊夏的物理基礎也非常好,我看他對物理上冊已經吃透了,我正在愁找什么來教他呢?”物理老師劉開元也堅決頂住。
劉開元是老教師,今年好像已經55歲,在赤泉中學最為德高望重,他是抗戰期間西南聯大物理系畢業,在美國獲得諾貝爾獎的那個著名的楊大師振寧,正是他的同屆同學兼校友,只不過,此時的劉開元老師還不知道他的同學很在出息罷了。
在楊夏的印象中,劉開元老師退休后才是他人生的頂點,被聘為各類機構的榮譽理事,還成了縣政協甚至市政協的委員,曾經還受邀去美國訪問旅游,全然是因為劉開元得到了來自美國同學的問候。
劉開元一說話,哪怕很囂張的胡南會也不敢再說什么了,七八年這時雖然才開始撥亂反正,但造反派不得人心不受重用,已經成為必然,縣上此前那些風光的人物,已經在一個個靠邊站了,胡南會不會不知道這種情況。
再說,劉開元前些年雖然被關了牛棚,但其人的風骨卻深得老師們敬仰,所以,劉開元說話,就是校長陳元章都不得不尊重。西南聯大出身,先不說學識,至少別人的見識就是一般人所不及的。
楊夏當然不知道這場有關他的爭論,但卻知道胡南會還有一學期,就會被免職,然后退回伍城農機廠當工人,神馬副校長、政治老師,實在太有辱學校這塊招牌了。
或許,因為楊夏逆天的表現,在楊夏記憶中的一件大事,卻突然提前了。這件大事,就是全校知識競賽!全校高中初**計600名同學,按年級進行各科知識競賽,其中語文一科寫作文,其他的相當于一場考試,不管應屆生,插班生,都可以而且必須參加大賽。
楊夏之所以對這件事情有印象,是因為楊夏前世參賽時,他的作文得了年級第二名,而這個第二名,估計也是蔣老師重點關注他的原因之一,同時也是他進入大學后開始舞文弄墨的“底氣”。
知識競賽第二周星期四五六舉行,第三周星期三下午全校表彰頒獎。每年級每科表彰前三名,除了獎狀外,第一名為一支鋼筆,第二名一本硬面抄,第三名一本軟面抄,都寫有字蓋有公章,頗有紀念價值。重要的是,一支鋼筆此時需要兩三塊,普通人家根本就買不起這樣的好鋼筆。
一句話,這種競賽對刺激學生的學習興趣頗有幫助。
或許,這也是楊夏前世一輩子對母校心懷感激的原因。這時的學校和老師,真的是全心全意,甚至是嘔心嚦血為學生啊。
從大層面看,這也表明太祖時代的思想教育真的非常成功,讓一代人的心思能往一處想,如果不是太祖時代內部自己搞些事情出來,華夏會發展到哪個樣子,真還不好說。
競賽怎么辦?是科科拿第一,還是保留一下實力?楊夏也多少遲疑了一下,作為過來人,見得多,道理也懂得多,槍打出頭鳥啊,楊夏多少還是有些擔心。
但是,楊夏很快也就堅定了自己的選擇。這個時代,總體上愈來愈好,愈來愈開放,科科第一,這種情形其他學校也未必沒有,說起來也算不得太冒尖,只不過在同學或老師中,多少會留下一些“天才”的說法而已。
然而,這個“天才”的說法,楊夏正是需要的。
因為,楊夏接下來有個計劃,就得依賴于這次競賽,或者依賴于他在報刊上發表的作品。
“楊夏,這次準備拿幾個第一?”
“楊夏,求你高抬貴手,讓個第二給我吧?”
“楊夏,好樣的,高80級1班就看你了!”
知識競賽的消息一傳來,高80級1班頓時就轟鬧喧嘩起來,而喧嘩的中心,自然是楊夏這個重生者了。
“大家都好好準備吧。我說真的,這次,我的目標是六科第一,但是,如果你們由此放棄了,我也會看不起你們的,因為除了六個第一,還有六個第二啊,六個第二,我們班和2班比,我們能拿幾個呢?大家想想吧。”