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見(jiàn)到它的那一刻，我的眼睛已無(wú)法離開(kāi)。我的直覺(jué)告訴我，這本書(shū)說(shuō)不定正是我需要的。

我將它取出，坐在椅子上，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去。

秋日的陽(yáng)光撒在身上，有種異樣的熱意。

《民間古術(shù)法研究》記在載了自江戶(hù)時(shí)代至昭和時(shí)代的一些術(shù)法。每種術(shù)法居然還配備了法陣和咒語(yǔ)，因?yàn)樘R全，反而有點(diǎn)假。但是，我卻忍不住想去相信。

因?yàn)槲铱吹嚼锩嬗涊d著一種可以見(jiàn)到幽靈的法陣，而這不正是我需要的嗎！

“不管是不是真的，總得試一試！是吧，景光？”

于是，就這么愉快地決定了！

明天再修改，太困了。

第33章

我問(wèn)管理員能不能借書(shū)，管理員慷慨地道:“當(dāng)然，我說(shuō)過(guò)，景文古田永遠(yuǎn)為她的學(xué)子開(kāi)放借閱通道。不過(guò)你得登記下信息，而且外借期限一個(gè)月，注意歸還時(shí)間哦。”

說(shuō)著，管理員就把登記簿取出放在了臺(tái)面上，我將其轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，然后取過(guò)筆在上面按照格式寫(xiě)下了自己的名字、聯(lián)系地址、聯(lián)系電話(huà)、書(shū)名以及書(shū)籍的作者等一系列借閱信息。

“多軌慎一郎……您聽(tīng)過(guò)這個(gè)作者嗎？”寫(xiě)到這個(gè)名字的時(shí)候，我筆一頓，順口問(wèn)了下管理員。

管理員瞄了眼書(shū)名，攤攤手:“是民俗方面的呀，這個(gè)我就不清楚了，而且出版時(shí)間也很久了，抱歉，我?guī)筒簧厦Α．?dāng)然，如果是推理方面的，我倒是可以聊上幾句。”說(shuō)到后面一句，他眨眨眼，頗為自豪地說(shuō)道。

“您喜歡推理小說(shuō)？”這年頭推理都已經(jīng)深入到鄉(xiāng)下了嗎？

管理員眉飛色舞道:“那是，現(xiàn)在這年頭誰(shuí)不喜歡推理小說(shuō)呢。”

那巧了，我就不喜歡。而且聽(tīng)您這說(shuō)法，像是湊熱鬧似的。

“那您喜歡哪位推理作家？”我轉(zhuǎn)著筆，有一搭沒(méi)一搭地問(wèn)著。

管理員也接過(guò)我的問(wèn)題，嘿嘿一笑道，“當(dāng)然是有棲川有棲的，我可是忠實(shí)的新本格推理派。”

聽(tīng)到了熟悉的名字，轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作停下了。

原來(lái)是有棲川的粉絲啊，我多么想告訴他有棲川有棲是我的國(guó)中同學(xué)，前幾天我們還舉辦同學(xué)會(huì)了呢！

不過(guò)也只是想想而已，畢竟我和有棲川也不是特別熟悉，用他的名字總覺(jué)得不好意思。

我低著頭，又問(wèn):

“那工藤優(yōu)作呢？他現(xiàn)在應(yīng)該是目前的所有推理作家中名氣最大的吧？《暗夜男爵》的銷(xiāo)量一直都是第一啊，”

說(shuō)到工藤優(yōu)作，管理員顯然有些興致缺缺。

“那就太不好意了，我對(duì)工藤優(yōu)作不感興趣呢，所以就沒(méi)看過(guò)《暗夜男爵》系列。”管理員聳聳肩，而后補(bǔ)充道，“可能是因?yàn)樘鹆耍晕揖屯耆幌肴悷狒[，畢竟我這個(gè)人向來(lái)比較叛逆。”

我:……

那還真的挺叛逆的，

不知道該為有棲川高興呢還是傷心呢……我想有棲川聽(tīng)了，大概也會(huì)哭笑不得的吧。

就在這時(shí)，突如其來(lái)的手機(jī)鈴聲打斷了我和管理員的閑聊，是梅津老師來(lái)的電話(huà)，我這才注意到我居然在圖書(shū)館呆了那么長(zhǎng)的時(shí)間。

隨即我揚(yáng)了揚(yáng)手中的書(shū)，“書(shū)我就借走了，時(shí)間到之前會(huì)還的。”

“好哦，一路慢走，歡迎下次再來(lái)。”管理員看上去因?yàn)槭チ宋疫@個(gè)聊天對(duì)象而失落。

為了還書(shū)，下次肯定再來(lái)的呀，到時(shí)候再來(lái)聊啊。想著要不要去看看有棲川的推理小說(shuō)，下次就有更多的話(huà)題了。

走出圖書(shū)館后，我接通了電話(huà)，向梅津老師解釋了下情況。梅津老師自然不會(huì)怪我，她下課了，目前在辦公室，她還是在原來(lái)的辦公室，讓我去找她，看看我還找不找得到辦公室的位置，仿佛在和我玩游戲。

梅津老師是個(gè)有趣的人。以前在課堂上，她經(jīng)常會(huì)出字謎讓我們猜，猜對(duì)的人會(huì)得到她自制的糖果，至于猜錯(cuò)的人，這節(jié)課上就輪到他們回答問(wèn)題，所以我們很樂(lè)意和她玩這個(gè)游戲。

我記得學(xué)校里的路線(xiàn)，當(dāng)然也記得梅津老師辦公室的方向，按照記憶中的路線(xiàn)，五分鐘后，我很順利地來(lái)到了梅津老師的辦公室。

敲了敲辦公室的門(mén)，里面?zhèn)鱽?lái)了溫柔的“請(qǐng)進(jìn)”，我拉開(kāi)門(mén)，看到記憶中的梅津老師的面龐，不禁感到熟悉的味道撲面而來(lái)，“久疏問(wèn)候，您近來(lái)可好。”

我坐在了梅津老師的對(duì)面。

梅津老師笑道，“多謝掛念，身體好到可以去跑馬拉松。你呢，怎么就突然來(lái)看我了？”她起身給我取沏了一杯茶，我接過(guò)后連聲道謝。

“既然回了八原，就當(dāng)然得來(lái)學(xué)校啦，而且看您就看您，哪有什么理由。所以早上就跟著弟弟來(lái)學(xué)校了。”

“弟弟？哪來(lái)的弟弟？我可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)你有弟弟？”梅津老師聽(tīng)到我說(shuō)弟弟，就十分驚訝。

我解釋說(shuō):“是夏目貴志啦，收養(yǎng)我的藤原夫婦，近期又收養(yǎng)了夏目貴志，所以他當(dāng)然是我的弟弟啦。”